فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها




گروه تخصصی










متن کامل


نویسندگان: 

میرهاشمی سرور

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    0
  • دوره: 

    -
  • شماره: 

    44
  • صفحات: 

    90-111
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    597
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 597

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

طاهری حبیب اله

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    0
  • دوره: 

    1
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    85-104
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    439
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 439

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

مکارم شیرازی ناصر

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    0
  • دوره: 

    -
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    0-0
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    239
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 239

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

اسماعیلی اسماعیل

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    0
  • دوره: 

    0
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    201-201
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    363
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 363

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1391
  • دوره: 

    3
  • شماره: 

    2 (پیاپی 5)
  • صفحات: 

    1-33
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    5174
  • دانلود: 

    3736
چکیده: 

قصاص مجازاتی است که از دیرباز در جامعه بشری وجود داشته و ویژگی برجسته آن همانندی جرم و مجازات است. در قانون مجازات اسلامی نیز اگر کسی به جان یا عضو دیگری آسیب برساند، حکم به قصاص او می شود. یکی از مهمترین شرایط قصاص عضو که علما درباره آن اتفاق دارند، همانندی عضو آسیب دیده مجنی علیه و جانی است. بر این اساس زمانی که انسان، دست دیگری را جدا سازد محکوم به قصاص می گردد. اما اگر جانی، دستی برای اجرای مجازات نداشته باشد چه باید کرد؟ فقهای امامیه در این باره اختلاف دارند: مشهور آنان ویژگی همانندی را نادیده انگاشته و حکم به قطع پای جانی در برابر دست مجنی علیه نموده و در مقابل، گروهی نیز حکم به سقوط قصاص و تبدیل آن به دیه داده اند. قانونگذار جمهوری اسلامی در ماده 275 قانون مجازات اسلامی شرط تساوی در محل را لازم دانسته و در تبصره این ماده نیز به پیروی از مشهور فقها حکم به قطع پای جانی در برابر دست مجنی علیه داده است.در این مقاله پس از بررسی قصاص عضو و شرط همانندی عضو در آن، مساله قطع پا در برابر دست مورد کنکاش فقهی قرار گرفته است. از بررسی دلایل موافقان و مخالفان، با توجه به این که تنها دلیل موافقان، روایتی است که با چالش سندی و دلالی رو به رو است. چنین نتیجه گرفته شده که دلیل های آنان از اثبات این مدعا، نسبت به قطع پای جانی در برابر دست مجنی علیه ناتوان است و تبصره ماده 275 نیز نیازمند اصلاح است.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 5174

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 3736 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    0
  • دوره: 

    5
  • شماره: 

    پیوست 14(ویژه نامه هفتمین همایش کشوری آموزش پزشکی)
  • صفحات: 

    0-0
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    738
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

زمینه و هدف: انجام نیاز سنجی و تعیین دقیق نیازهای آموزشی اعضا هیات علمی باعث ارتقا کیفیت آموزش پزشکی شده و مبنای طراحی، اجرا و ارزشیابی فعالیت های سیستم آموزشی قرار می گیرد. این مطالعه با هدف بررسی نظرات مدیران واحدهای آموزشی و اعضا هیات علمی دانشگاه در زمینه نیازسنجی و مقایسه نظرات آنها انجام شده است.روش و ابزار: دراین مطالعه نظرات 41 نفر از مدیران و 43 نفر از اعضا هیات علمی از طریق پرسشنامه موردبررسی قرارگرفت.نتایج: الگوهای مناسب نیاز سنجی آموزشی اعضا هیات علمی بهتر است شامل این ویژگیها باشد: به نیازهای بیان شده توجه شود، منابع تعیین نیاز، اهداف و استانداردها باشند. نیاز سنجی در سطح گروه آموزشی انجام شود. توجه بیشتر به نیازهای توسعه ای معطوف و نوع نیاز سنجی بتا یا زتا باشد. نیاز سنجی درهمه سازمان و با فواصل زمانی مشخص با استفاده از پرسشنامه انجام شود. آزمون آماری تنها در زمینه مفهوم نیاز اختلاف معنی داری را بین میانگین نظرات مدیران و اعضا هیات علمی نشان داد (p=0.004).نتیجه گیری: لازم است قبل از طراحی و اجرای هر برنامه آموزشی برای اعضا هیات علمی به منظور ارتقا دانش و مهارت حرفه ای آنها نیاز سنجی انجام گردد. در انجام فرایند نیاز سنجی استفاده از الگوهای مشخص متناسب با شرایط و شامل ویژگیهای مورد نظر مدیران و اساتید که در این بررسی تعیین گردیده است می تواند اثر بخشی و کارایی این فرایند را افزایش دهد.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 738

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1384
  • دوره: 

    5
  • شماره: 

    پیوست 14(ویژه نامه هفتمین همایش کشوری آموزش پزشکی)
  • صفحات: 

    0-0
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    891
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

زمینه و هدف: ادغام آموزش و درمان در دانشگاه های علوم پزشکی و گسترش روز افزون دامنه علوم، منجربه چندگانگی و پیچیدگی شرح وظایف اعضا هیات علمی دانشگاه ها و پدیدار شدن چالشی بزرگ در زمینه سنجش عملکرد موثر این افراد گشته است. این تحقیق به بررسی دیدگاه اعضا هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در خصوص ابعاد وظایفشان در زمینه های گوناگون پرداخته است.روش و ابزار: مطالعه مقطعی حاضر بر روی جامعه هدف اعضا هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان شاغل در سال 1383 انجام شده است.طی سه جلسه بحث گروهی با اعضا هیات علمی علوم پایه، بالینی و پرستاری و به روش گروه اسمی حیطه های اصلی فعالیت اعضا و اجزا آن طبقه بندی گردید. سپس با استفاده از پرسشنامه بسته خودایفا اقدام به جمع آوری داده ها در خصوص الویت بندی اجزا فعالیت در حیطه های ششگانه و وزن دهی به هر یک از الویت ها گردید و در یک قالب 600 امتیازی مورد ارزیابی قرار گرفت. داده های جمع آوری شده تحت نرم افزار SPSS10 وارد رایانه شده و تجزیه و تحلیل گردید.نتایج: از تعداد 220 پرسشنامه توزیع شده 153 مورد تکمیل گشت. حیطه های اصلی فعالیت اعضا هیات علمی به ترتیب الویت (میانگین امتیاز حاصله) عبارتند از: آموزش (421.8)، توسعه فردی (348.1)، مراقبت از بیمار و درمان (327.5)، پژوهش و تحقیق (301.5)، مدیریت و فعالیت های اجرایی (219.2) و فعالیت های خارج از دانشگاه (175.2). بررسی الویت های مورد نظر اعضا هیات علمی علوم پایه،بالینی و پرستاری نشانگر تفاوت معنی دار آماری بود (p=0.032). همچنین تفاوت معنی داری بین الویت های انتخابی اعضا هیات علمی بر اساس سابقه کار آنها مشاهده شد .(p<0.001)نتیجه گیری: با توجه به الویت های مورد نظر اعضا هیات علمی و تفاوت نظر بین افراد با سابقه کار متفاوت و حیطه کاری متفاوت لازم است در تنظیم شرح وظایف علمی و سنجش فعالیت موثر و بهره وری آنان از ابزار های جامع و قابل انعطاف و مستند استفاده گردد.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 891

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

تفاخری عباس

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    0
  • دوره: 

    21
  • شماره: 

    1 (اولین گردهمایی بین المللی چالش های بالینی بیماری های مغز و اعصاب)
  • صفحات: 

    0-0
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    406
  • دانلود: 

    234
چکیده: 

لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (PDF) مراجعه فرمایید.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 406

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 234 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

باقری چیمه علیرضا

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    0
  • دوره: 

    1
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    15-24
تعامل: 
  • استنادات: 

    2
  • بازدید: 

    1225
  • دانلود: 

    479
چکیده: 

پدیده مرگ مغزی و امکان بهره گیری از آن در پیوند اعضا اگرچه امیدهای تازه ای در نجات جان گروهی از بیماران به وجود آورده، مسایل فرهنگی، حقوقی و اخلاقی متعددی نیز به همراه داشته است.در کشور ژاپن، پیشتازی پزشکان در انجام پیوند قلب از مرگ مغزی در سال 1968 میلادی موجب گردید تا بحث پیرامون این مساله، چه در بین مجامع علمی و چه در سطح عموم جامعه در این کشور، از حدود سه دهه قبل آغاز و هم اینک نیز ادامه داشته باشد. رویکرد ژاپنی ها نسبت به این مساله به اقتضا پیشینه فرهنگی خاص خود متفاوت از سایر ملل بوده است، به گونه ای که می توان واگذاری تصمیم گیری به خود افراد در مورد پذیرش مرگ مغزی به عنوان مرگ انسان، ممنوعیت برداشت عضو از افراد با سن کم تر از 15 سال، ضرورت وجود موافقت مکتوب خود فرد و هم چنین خانواده او در مورد اهدای عضو و وجود افتراق بین تشخیص بالینی مرگ مغزی از تشخیص قانونی آن را به عنوان نمونه ای از ویژگی های قانون پیوند اعضا از مرگ مغزی در این کشور ذکر نمود.هم اینک با وجود گذشت 10 سال از تصویب این قانون، جامعه ژاپن به دلیل مسایل فرهنگی و باورهای اجتماعی آن چنان که باید از این مساله استقبال ننموده و این امر سبب شده است تا بین توان بالای علمی تخصصی در انجام پیوند اعضا با آمار اندک پیوندهای انجام شده در این کشور فاصله زیادی وجود داشته باشد.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1225

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 479 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 2 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نشریه: 

فلسفه علم

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1401
  • دوره: 

    12
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    129-152
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    31
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

بررسی عناوین اعضای بدن و نیز شمارش آنها در متون تشریحی طب اخلاطی، نشانگر یک مساله ی مهم است. اینکه در این متون و در مقایسه با متون آناتومی مدرن، به تعداد درخور توجهی از اعضای بدن اشاره نشده است. این، در حالی است که این دو نتیجه ی متفاوت، حاصل مشاهدات یک عمل یکسان هستند: تشریح جسد. جز این، برخی از این اعضا، با چشم غیر مسلح نیز قابل رویت هستند که رگ های لنفاوی از جمله ی همین موارد به شمار می رود. بنابراین، طبیب اخلاطی در فرآیند عمل تشریح، برخی از اعضا را دیده است، اما ندیده است. به دیدگاه نویسندگان این مقاله، علت رویت ناپذیری این اعضا، در پیوند مشاهده با نظریه نهفته است. بطور خلاصه، مشاهده ی عمل تشریح طبیب اخلاطی، برخلاف مشاهده ی عمل تشریح آناتومیست مدرن، بر نظریه ی اخلاطی استوار بوده است. از این رو، طبیب اخلاطی، در فرآیند عمل تشریح، اعضایی را دیده است که کارکرد اخلاطی داشته اند. بقیه ی اعضای بدن، یا دیده نشدند یا به یک زایده ی گوشتی تقلیل یافته اند.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 31

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
litScript
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button