مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

445
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

189
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

1

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بازنمایی تفسیری تجارب دانشجویان از اخلاق حرفه ای تدریس مدرسان دانشگاه اخلاق حرفه ای تدریس مدرسان دانشگاه

صفحات

 صفحه شروع 653 | صفحه پایان 671

چکیده

 مطالعه حاضر با هدف بازنمایی تفسیری تجارب دانشجویان از اخلاق حرفه ای تدریس مدرسان دانشگاه انجام گرفت. در این مطالعه کیفی از روش پدیدارشناسی استفاده شد. جامعه آماری همه دانشجویان دانشگاه فرهنگیان فارس بود که یک نمونه 26نفری به روش نمونه گیری هدفمند گلوله برفی از بین آنان انتخاب شدند. فرایند نمونه گیری تا اشباع نظری داده ها ادامه یافت. ابزار پژوهش مصاحبه نیمه ساختاریافته بود. کلیه مصاحبه ها با هماهنگی قبلی در محیط دانشگاه در فضای آرام و مناسبی در فاصله زمانی مهرماه تا آذرماه سال 1398صورت گرفت. داده های حاصل از مصاحبه ها با روش تحلیل محتوا مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. برای اطمینان از اعتبار داده ها از روش های مختلفی مانند بررسی مستمر داده ها, تحلیل همزمان با گردآوری داده ها, بازخورد به مصاحبه شوندگان, تخصیص زمان لازم و بازنگری ناظری استفاده گردید. تجربه دانشجویان پیرامون اخلاق حرفه ای تدریس مدرسان در قالب 4 مولفه ویژگی های شخصیتی, کارآمدی در ارایه محتوا, به کارگیری روش های تدریس نوین, ارزشیابی مناسب و درست تفسیر شد. دانشجویان در همه مولفه های اخلاق حرفه ای تدریس به مشکلات قابل توجهی اشاره نمودند که نیازمند برنامه ریزی و توجه بیشتر دست اندرکاران دانشگاه می باشد.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.
  • استنادها

    ارجاعات

    استناددهی

    APA: کپی

    باقری کراچی، امین، اکبری، جابر، و تامرادی، امین. (1399). بازنمایی تفسیری تجارب دانشجویان از اخلاق حرفه ای تدریس مدرسان دانشگاه اخلاق حرفه ای تدریس مدرسان دانشگاه. توسعه ی آموزش جندی شاپور، 11(4 )، 653-671. SID. https://sid.ir/paper/414737/fa

    Vancouver: کپی

    باقری کراچی امین، اکبری جابر، تامرادی امین. بازنمایی تفسیری تجارب دانشجویان از اخلاق حرفه ای تدریس مدرسان دانشگاه اخلاق حرفه ای تدریس مدرسان دانشگاه. توسعه ی آموزش جندی شاپور[Internet]. 1399؛11(4 ):653-671. Available from: https://sid.ir/paper/414737/fa

    IEEE: کپی

    امین باقری کراچی، جابر اکبری، و امین تامرادی، “بازنمایی تفسیری تجارب دانشجویان از اخلاق حرفه ای تدریس مدرسان دانشگاه اخلاق حرفه ای تدریس مدرسان دانشگاه،” توسعه ی آموزش جندی شاپور، vol. 11، no. 4 ، pp. 653–671، 1399، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/414737/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.
  • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button