APA:
کپینیلی، محمدرضا، و عبدی، حمید. (1395). رابطه رویکرد مطالعه عمل فکورانه با رضایت از دوره آموزشی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال تحصیلی 93-1392. آموزش پرستاری، 5(2 (پیاپی 16))، 16-23. SID. https://sid.ir/paper/238372/fa
Vancouver:
کپینیلی محمدرضا، عبدی حمید. رابطه رویکرد مطالعه عمل فکورانه با رضایت از دوره آموزشی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال تحصیلی 93-1392. آموزش پرستاری[Internet]. 1395؛5(2 (پیاپی 16)):16-23. Available from: https://sid.ir/paper/238372/fa
IEEE:
کپیمحمدرضا نیلی، و حمید عبدی، “رابطه رویکرد مطالعه عمل فکورانه با رضایت از دوره آموزشی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال تحصیلی 93-1392،” آموزش پرستاری، vol. 5، no. 2 (پیاپی 16)، pp. 16–23، 1395، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/238372/fa