مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

592
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

164
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

5

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

مقایسه تطبیقی برنامه آموزشی دوره دکتری پرستاری ایران با کارولینای آمریکا

صفحات

 صفحه شروع 47 | صفحه پایان 57

چکیده

 مقدمه: تضمین کیفیت آموزش عالی به ویژه آموزش دکتری یکی از دغدغه ها و اولویت های برنامه ریزان عرصه آموزش عالی می باشد. تطبیق, مقایسه و تحلیل ابعاد مختلف برنامه های آموزشی با سایر کشورها, در رفع این دغدغه بسیار مؤثر است. لذا این مطالعه با هدف مقایسه توصیفی-تطبیقی برنامه دکتری پرستاری ایران و دانشگاه کارولینای شمالی آمریکا انجام شد. روش کار: این مطالعه توصیفی با رویکرد تطبیقی می باشد که طی آن نظام آموزش پرستاری ایران با عناصر تشکیل دهنده برنامه آموزشی مقطع دکتری دانشگاه کارولینای شمالی مورد مقایسه قرار گرفت. جستجوی اینترنتی, با استفاده پایگاه های فارسی و انگلیسی صورت پذیرفت. داده های جمع آوری شده با استفاده از الگوی چهار مرحله ای Bereday شامل توصیف, تفسیر, همجواری و مقایسه, مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: محتوای دروس در کارولینای شمالی بسیار تخصصی, متمرکز بر نیاز دانشجو, همسو با فلسفه و اهداف برنامه می باشد و نیازهای جامعه در واحدهای درسی دانشجویان گنجانده شده است. برنامه آموزشی دکترای پرستاری کارولینای شمالی به صورت تمام وقت و نیمه وقت با مدت آموزشی 5/3 سال می باشد و جذب دانشجو به طور مستقل توسط دانشگاه صورت می پذیرد ولی در ایران این مقطع صرفاً تمام وقت است و پذیرش دانشجو بصورت متمرکز انجام می شود. گرایش های این دانشگاه برای این مقطع شامل دکتری فلسفه و دکتری بالین پرستاری, پست دکتری, دکتری علوم پرستاری و دکتری هوشبری بالین پرستاری می باشد ولی در ایران صرفاً با گرایشPhD ارائه می شود. در کارولینای شمالی پذیرش در مقطع دکتری, از کارشناسی هم امکان پذیر می باشد, در حالی که در ایران این امکان وجود ندارد. نتیجه گیری: باتوجه به مقایسه های انجام شده و برتری های کوریکولوم دانشگاه کارولینای شمالی, شایسته است که برنامه ریزان آموزش پرستاری ایران, تغییرات اساسی را در کوریکولوم این مقطع از نظر فلسفه و اهداف, مدت دوره, واحدهای درسی و. . . ایجاد نمایند, بطوری که راه گشای مشکلات نظام مراقبت سلامت و جامعه باشد.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.
  • استنادها

    ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    گلی روشن، صغری، نوبهار، منیر، و بابامحمدی، حسن. (1398). مقایسه تطبیقی برنامه آموزشی دوره دکتری پرستاری ایران با کارولینای آمریکا. پژوهش پرستاری، 14(5 )، 47-57. SID. https://sid.ir/paper/377359/fa

    Vancouver: کپی

    گلی روشن صغری، نوبهار منیر، بابامحمدی حسن. مقایسه تطبیقی برنامه آموزشی دوره دکتری پرستاری ایران با کارولینای آمریکا. پژوهش پرستاری[Internet]. 1398؛14(5 ):47-57. Available from: https://sid.ir/paper/377359/fa

    IEEE: کپی

    صغری گلی روشن، منیر نوبهار، و حسن بابامحمدی، “مقایسه تطبیقی برنامه آموزشی دوره دکتری پرستاری ایران با کارولینای آمریکا،” پژوهش پرستاری، vol. 14، no. 5 ، pp. 47–57، 1398، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/377359/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button