مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

12,830
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

8,035
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

7

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

شیوع اختلال خواندن در دانش آموزان دبستانی

صفحات

 صفحه شروع 396 | صفحه پایان 402

چکیده

 هدف: این پژوهش با هدف تعیین میزان شیوع اختلال خواندن در دانش آموزان شهرستان شهرضا انجام شد.روش: 1200 نفر دانش آموز پسر و دختر دبستانی که به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی (هر پایه 300 نفر), انتخاب شده بودند به کمک آزمون هوشی ریون رنگی کودکان و آزمون تشخیصی سطح خواندن بررسی شدند. داده ها به کمک روش های آمار توصیفی, آزمون ناپارامتریک, خی دو و آزمون V کرامر تحلیل گردیدند.یافته ها: این بررسی نشان داد که بیشترین میزان شیوع اختلال خواندن در دانش آموزان پسر پایه دوم (%10.8) و کمترین میزان شیوع در دانش آموزان دختر پایه پنجم (%2.8) بوده است. دانش آموزان پسر در پایه دوم روستایی با %11.3 ابتلا به اختلال خواندن بیشترین میزان شیوع و دانش آموزان پنجم دختر شهری با %3.7 کمترین میزان شیوع را داشتند. این ارقام در دانش آموزان پایه دوم %10.4 و در دانش آموزان پایه پنجم, %4.3 بود. میانگین میزان شیوع اختلال خواندن در کل دانش آموزان (شهر و روستا) %6.8 بود. هم چنین تفاوت میان شیوع اختلال خواندن در دانش آموزان پسر و دختر, در دانش آموزان شهر و روستا و در پایه های تحصیلی مختلف از نظر آماری معنی دار بود (p<0.05).نتیجه گیری: اختلال خواندن در دانش آموزان پسر بیش از دانش آموزان دختر و در دانش آموزان روستایی بیش ازدانش آموزان شهری است. در مجموع اختلال خواندن در این جامعه شایع است.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.
  • استنادها

    ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    رحیمیان بوگر، اسحاق، و صادقی، احمد. (1385). شیوع اختلال خواندن در دانش آموزان دبستانی. مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران (اندیشه و رفتار)، 12(4 (پیاپی 47))، 396-402. SID. https://sid.ir/paper/16617/fa

    Vancouver: کپی

    رحیمیان بوگر اسحاق، صادقی احمد. شیوع اختلال خواندن در دانش آموزان دبستانی. مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران (اندیشه و رفتار)[Internet]. 1385؛12(4 (پیاپی 47)):396-402. Available from: https://sid.ir/paper/16617/fa

    IEEE: کپی

    اسحاق رحیمیان بوگر، و احمد صادقی، “شیوع اختلال خواندن در دانش آموزان دبستانی،” مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران (اندیشه و رفتار)، vol. 12، no. 4 (پیاپی 47)، pp. 396–402، 1385، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/16617/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    email sharing button
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button