مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

1,217
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

213
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

1

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

آموزش دوره کارشناسی پرستاری از دیدگاه اساتید و دانشجویان پرستاری سراسر کشور

صفحات

 صفحه شروع 64 | صفحه پایان 74

چکیده

 مقدمه: نظام آموزشی هر حرفه می تواند پیشگویی کننده توانایی دانش آموختگان آن در عرصه های حرفه ای باشد. پرستاری با توجه به جایگاه آن در تیم بهداشتی و ارتقای سلامت افراد‏, خانواده و جامعه از اهمیت ویژه ای برخوردار است. هدف از این تحقیق بررسی وضعیت آموزش دوره کارشناسی پرستاری از دیدگاه اساتید و دانشجویان پرستاری سراسر کشور است.روش: این پژوهش از نوع توصیفی - مقطعی بود که روی 700 دانشجو و 200 نفر از مربیان و اساتید دانشکده های پرستاری و مامایی دولتی و آزاد کل کشور صورت گرفت. روش نمونه گیری به صورت تصادفی است. پرسشنامه دانشجویان و اساتید پژوهشگر ساخت بود. تجزیه و تحلیل آماری داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS v.14 و آزمون هایی نظیر کای اسکوئر صورت گرفت.یافته ها: نتایج نشان داد ویژگی های محیط آموزش بالینی بیشترین نمره را از دانشجویان کسب کرد. اما مربیان معتقد بودند بیمارستان ها فاقد امکانات آموزشی مناسب است. اغلب اساتید نسبت مربی به دانشجو را به ویژه در بالین مناسب نمی دانستند. در زمینه کمبود کیفی و کمی منابع آموزشی اتفاق نظر بیشتری بین دانشجویان و اساتید و جود دارد. دانشجویان کمترین نمره را به ویژگی های مربی آموزشی داده بودند. بین برخی منابع آموزشی و موارد دموگرافیک دانشجویان ارتباط معناداری دیده شد.نتیجه گیری: این مطالعه به بررسی برخی ابعاد دیدگاه های اساتید و دانشجویان در زمینه آموزش پرستاری پرداخت که نتایج حاصل از آن می تواند مورد استفاده برنامه ریزان و سیاست گذاران امر آموزش قرار گیرد تا پرستاران فارغ التحصیل با حداکثر توان و کارایی در عرصه های خدمت رسانی حضور یابند.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.
  • استنادها

    ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    میرزابیگی، غضنفر، سنجری، مهناز، شیرازی، فاطمه، حیدری، شیوا، و سالمی، صدیقه. (1390). آموزش دوره کارشناسی پرستاری از دیدگاه اساتید و دانشجویان پرستاری سراسر کشور. پژوهش پرستاری، 6(20)، 64-74. SID. https://sid.ir/paper/138199/fa

    Vancouver: کپی

    میرزابیگی غضنفر، سنجری مهناز، شیرازی فاطمه، حیدری شیوا، سالمی صدیقه. آموزش دوره کارشناسی پرستاری از دیدگاه اساتید و دانشجویان پرستاری سراسر کشور. پژوهش پرستاری[Internet]. 1390؛6(20):64-74. Available from: https://sid.ir/paper/138199/fa

    IEEE: کپی

    غضنفر میرزابیگی، مهناز سنجری، فاطمه شیرازی، شیوا حیدری، و صدیقه سالمی، “آموزش دوره کارشناسی پرستاری از دیدگاه اساتید و دانشجویان پرستاری سراسر کشور،” پژوهش پرستاری، vol. 6، no. 20، pp. 64–74، 1390، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/138199/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button