مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

649
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

357
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بررسی تاثیر آموزش توانمندسازی خانواده بر اضطراب والدین کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم

صفحات

 صفحه شروع 0 | صفحه پایان 0

چکیده

 زمینه و هدف: والدین کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم از تنش حاکم بر جو خانواده های خود گزارش می دهند. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر آموزش خانواده بر میزان اضطراب والدین کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم انجام شد. روش بررسی: پژوهش حاضر نیمه تجربی از نوع طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود. این پژوهش روی نود نفر از والدین کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم مرکز توان بخشی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم وابسته به بهزیستی کرمانشاه انجام شد. ابزار گرد آوری داده ها در این پژوهش, پرسشنامه پژوهشگر ساخته حاوی مشخصات جمعیت شناختی والدین شرکت کننده در پژوهش و پرسشنامه اضطراب بک (بک و استیر, 1990) بود. شرکت کنندگان گروه آزمایش به مدت سه ماه طی هفت جلسه سی دقیقه ای به صورت یک هفته یک بار و برخی جلسات به صورت دو هفته یک بار, برنامه آموزشی توانمندسازی خانواده را دریافت کردند؛ اما برای گروه گواه مداخله ای اجرا نشد. برای تحلیل داده ها از روش تحلیل کوواریانس و آزمون تی زوجی به کمک نرم افزار SPSS نسخه 23 استفاده شد. سطح معناداری آزمون ها 0٫, 05 بود. یافته ها: نتایج نشان داد, تفاوت معناداری بین اضطراب در گروه آموزش توانمندسازی خانواده و گروه گواه در پس آزمون وجود داشت (0٫, 001>p). همچنین براساس نتایج آزمون تی زوجی, در گروه آموزش توانمندسازی بین میانگین اضطراب در پیش آزمون و پس آزمون تفاوت معناداری وجود داست (0٫, 001>p)؛ اما در گروه گواه تفاوت معناداری مشاهده نشد (0٫, 091=p). نتیجه گیری: براساس یافته ها: ی این پژوهش, آموزش توانمندسازی خانواده بر اضطراب والدین کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم موثر است و موجب کاهش اضطراب آن ها می شود.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.
  • استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    فتحی، افسانه، عبدالرضاقره باغ، زهرا، و طبرسی، بهشته. (1400). بررسی تاثیر آموزش توانمندسازی خانواده بر اضطراب والدین کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم. مطالعات ناتوانی، 11(1 (پیاپی 19) )، 0-0. SID. https://sid.ir/paper/1028703/fa

    Vancouver: کپی

    فتحی افسانه، عبدالرضاقره باغ زهرا، طبرسی بهشته. بررسی تاثیر آموزش توانمندسازی خانواده بر اضطراب والدین کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم. مطالعات ناتوانی[Internet]. 1400؛11(1 (پیاپی 19) ):0-0. Available from: https://sid.ir/paper/1028703/fa

    IEEE: کپی

    افسانه فتحی، زهرا عبدالرضاقره باغ، و بهشته طبرسی، “بررسی تاثیر آموزش توانمندسازی خانواده بر اضطراب والدین کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم،” مطالعات ناتوانی، vol. 11، no. 1 (پیاپی 19) ، pp. 0–0، 1400، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/1028703/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.
  • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    email sharing button
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button