مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

2,587
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

1,565
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

درآمدی به برنامه یدرسی کارورزی در تربیت معلم: با تأکید بر پژوهش روایی

صفحات

 صفحه شروع 45 | صفحه پایان 58

چکیده

 برنامه یدرسی کارورزی, برنامه ی یادگیری فکورانه و تجربی بر مبنای صلاحیت های علمی و حرفه ای دانشجومعلمان در صحنه ی عمل است. کارورزی یکی از مهم ترین دروس تربیت معلم است. در این رهگذر دانشجومعلمان دانش, مهارت و نگرش معلمی را در پرتو تلفیق دانش نظری و عملی و بر مبنای محیط های واقعی آموزشی به دست می آورند. هدف مقاله ی حاضر این است که ضمن تبیین جایگاه درس کارورزی در عرصه ی تربیت معلم, به معرفی پژوهش روایی به عنوان یکی از ارکان این درس بپردازد. پژوهش روایی به توسعه ی تفکر فکورانه در یادگیری کلاسی و فهم عمیق تجارب آموزشی تمرکز دارد و به کاوش داستان ها و زیست آموزشگاهی دانشجومعلمان می پردازد. روایت پژوهی امکان تأمل بر نظریه های مرتبط با تدریس و یادگیری را در عمل فراهم می نماید و ضمن تشریح پدیده های آموزشی, فرصت توصیف رخدادهای نابهنگام و تفکربرانگیز را مهیا می-کند. در دوره های تربیت معلم, دانشجومعلمان در فرایند کارورزی باید بتوانند با استفاده از پژوهش روایی گزارش های جمع-آوری شده از کاوش موقعیت های آموزشی را به صورت روایت نقل و کدگذاری نموده و ضمن سازماندهی گزاره ها بتوانند مسائل آموزشی را تبیین نمایند. بنابراین در این مقاله جایگاه و اهمیت پژوهش روایی در برنامه یدرسی کارورزی در تربیت معلم مورد بررسی و تحلیل قرار خواهد گرفت.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.
  • استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    قربانی، حسین، و میرشاه جعفری، سیدابراهیم. (1395). درآمدی به برنامه یدرسی کارورزی در تربیت معلم: با تأکید بر پژوهش روایی. نظریه و عمل در تربیت معلمان (راهبردهای نوین تربیت معلمان)، 2(3 )، 45-58. SID. https://sid.ir/paper/269656/fa

    Vancouver: کپی

    قربانی حسین، میرشاه جعفری سیدابراهیم. درآمدی به برنامه یدرسی کارورزی در تربیت معلم: با تأکید بر پژوهش روایی. نظریه و عمل در تربیت معلمان (راهبردهای نوین تربیت معلمان)[Internet]. 1395؛2(3 ):45-58. Available from: https://sid.ir/paper/269656/fa

    IEEE: کپی

    حسین قربانی، و سیدابراهیم میرشاه جعفری، “درآمدی به برنامه یدرسی کارورزی در تربیت معلم: با تأکید بر پژوهش روایی،” نظریه و عمل در تربیت معلمان (راهبردهای نوین تربیت معلمان)، vol. 2، no. 3 ، pp. 45–58، 1395، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/269656/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button