نقش وب کوئست در آینده زیر نظام های آموزشی (بخش اول)

نقش وب کوئست در آینده زیر نظام های آموزشی (بخش اول)

(این نشست در تاریخ 1401/10/13 برگزار شده است)

وب کوئیست توسط برنی داج وهمکارانش (1995) در دانشگاه سن دیگو در کالیفرنیای آمریکا بر مبنای تلاش وجستجوی سازنده framework inquiry constructivist - نظریه سازنده - گرا ابداع گردید.

امروزه شیوه های نوین آموزش و تربیت نیروی متخصص و ماهر در تمامی زیر نظام های آموزشی مورد توجه قرار گرفته است.
• وب کوئست به عنوان شیوه ای جدید از آموزش مبتنی بر پویش برای یافتن پاسخ سؤاالت با دسترسی و بهرمندی به منابع عمدتاً اینترنتی، معرفی شده است.
• وب کوئست یک تسهیل گر فرآیند یادهی یادگیری به منظور توسعه مهارتهای فردی و مشارکت در یک فرایند کار گروهی است.
• وب کوئیست رویکردی نو آورانه و یادگیرنده محور مبتنی بر:
• فعالیتهایی توام با تلاش وجستجو جهت یادگیری است که از فن آوری رایانه برای درگیر ساختن یادگیرندگان به شکل انفرادی یا مشارکتی درجهت جستجو، تحلیل، وترکیب داده ها در جهت ساختن دانش یا معنای جدید بهره می برد.
• تلاش و جستجو که درآن تمامی اطلاعات یادگیرنده یا بخش اعظم آن از اینترنت استخراج می شود.
• وب کوئیست نظریه آموزشی نیست ،
• یک مدل وابزار آموزشی است و همچون هر ابزار آموزشی یادگیرنده محور.
• کاربرد وب کوئیست مستلزم سازماندهی کلی انجام فعالیت هاست،
• در این نوع آموزش مسئولیت یادگیری به یادگیرندگان منتقل می شود،
• فعالیت خواسته شده مبتنی بر این مدل و ابزار آموزشی باید کامال روشن، شفاف و به آسانی قابل اجرا باشد.