نتایج جستجو

3787

نتیجه یافت شد

مرتبط ترین ها

اعمال فیلتر

به روزترین ها

اعمال فیلتر

پربازدید ترین ها

اعمال فیلتر

پر دانلودترین‌ها

اعمال فیلتر

پر استنادترین‌ها

اعمال فیلتر

تعداد صفحات

379

انتقال به صفحه



فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها



گروه تخصصی










متن کامل


مرکز اطلاعات علمی SID1
مرکز اطلاعات علمی SID
اسکوپوس
مرکز اطلاعات علمی SID
ریسرچگیت
strs
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1380
  • دوره: 

    1
  • شماره: 

    4
  • صفحات: 

    1-5
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    158
  • دانلود: 

    20
چکیده: 

در این مطالعه حساسیت الکتروآنسفالوگرافی کمی شده (Brain mapping) در مقایسه با سی- تی اسکن مغز در حملات گذرای ایسکمیک مغزی مورد ارزیابی قرار گرفته است. بیست بیمار مبتلا به حمله گذاری ایسکمیک مغزی (T.I.A) توسط الکتروآنسفالوگرافی کمی شده در 24 ساعت اول استقرار علائم نورولوژیک مورد بررسی قرار گرفتند. تنها بیمارانی که بعد از طی 24 ساعت علائم افت نورولوژیک آنها از بین رفته بود و سی تی اسکن مغز آنها طبیعی بود در ارزیابی نهائی گنجانده شدند. ثبت الکتروآنسفالوگرافی کمی شده توسط 16 الکترود بروش کلاسیک 20-10 بین الملللی انجام گرفت. آنالیز طیف توان امواج درد و ثبت پی در پی با چشمان باز و بسته هر کدام بمدت 2 دقیقه و بیست ثانیه بدون آرتیفکت انجام گرفت. توان مطلق و نسبی امواج دلتا- آلفا و بتا بروش (F.F.T)(Fourrier fast transformation) محاسبه شده و به صورت نقشه مغزی رنگ بندی گردید. نتایج نشان داد که 17 بیمار از مجموع بیست بیمار (85 در صد) در الکتروآنسفالوگرافی کمی شده علائم منطقه ای را نشان می دهند که این حساسیت برای مناطق فرونتوسانترال ، تمپورال، پاریتواکسپیتال بمراتب بیشتر از ایسکمی مناطق عمقی هسته های خاکستری و کپسول داخلی می باشد.

آمار یکساله:  

بازدید 158

دانلود 20 استناد 0 مرجع 0
نویسندگان: 

کمالی فرحناز | یمانی نیکو

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1390
  • دوره: 

    11
  • شماره: 

    9 (پیاپی 38) (ویژه نامه توسعه آموزش و ارتقای سلامت)
  • صفحات: 

    1091-1103
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    3824
  • دانلود: 

    449
چکیده: 

مقدمه: نقشه ها می توانند در ایجاد بینش عمیق تر نسبت به محیط پیرامونمان به ما کمک نمایند. در برنامه درسی نیز استفاده از نقشه می تواند در اصلاح، بهبود و توسعه برنامه و نهایتا فرایند یاددهی-یادگیری موثر باشد. هدف از مرور نظام مند حاضر مشخص نمودن مزایا و کاربردهای نقشه برداری برنامه درسی بوده است.روش ها: در مجموع با بهره گیری از 7 موتور جستجو و سایت اینترنتی و با استفاده از کلید واژه های اصلی این تحقیق که عبارت بودند از: curriculum mapping، curriculum map (s)، medical، curriculum development و planning و ترکیب آنها، جستجوی اینترنتی انجام شد. تعداد 1100 مورد مقاله یافت شد و از بین آنها 179 مقاله وارد مطالعه مروری شدند. سپس با توجه به میزان مرتبط بودن به دو دسته مرتبط و غیر مرتبط تقسیم شدند و نهایتا 36 مقاله از آنها گزینش نهایی شد و سپس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایج: از مجموع مقالات بررسی شده تعداد 112 مزیت و 111 کاربرد به دست آمد که پس از حذف موارد تکراری و ادغام برخی موارد به ترتیب به 32 و 29 مورد مزیت و کاربرد دست یافتیم. بیشترین مورد مزیت ذکر شده در مقالات بررسی شده، توسعه فرهنگ مشارکت (مشارکت بیشتر دانشجویان و کلیه اساتید در برنامه درسی) بود. بیشترین کاربرد این نقشه ها بر اساس متون بررسی شده، عبارت بود از پایش و ارزشیابی برنامه درسی از جهات مختلف و با توجه به صلاحیت هایی که دانشجو باید کسب کند.نتیجه گیری: نقشه برداری برنامه درسی کاربران مختلفی از جمله برنامه ریزان درسی، مدیران، اساتید و دانشجویان دارد که با توجه به نیازهای خود از آن استفاده می کنند. با توجه به مزایای نقشه برنامه درسی و به منظور استفاده از کاربردهای مختلف آن در نظام آموزشی کشور، پیشنهاد می گردد، اساتید و مدیران هر گروه آموزشی، در یک پروژه، نسبت به طراحی نقشه برای یک برنامه درسی اقدام کنند. در این راستا کمک گرفتن از برنامه نویسان کامپیوتری می تواند به دقت و سرعت عمل در پروژه بیافزاید.

آمار یکساله:  

بازدید 3824

دانلود 449 استناد 0 مرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1387
  • دوره: 

    -
  • شماره: 

    49 (ویژه نامه انگلیسی)
  • صفحات: 

    85-108
تعامل: 
  • استنادات: 

    2
  • بازدید: 

    1343
  • دانلود: 

    246
چکیده: 

مقاله حاضر به بررسی تاثیر استراتژی مفاهیم ذهنی (concept mapping) در نگارش انشا انگلیسی بر خود تنظیمی (self-regulation) دانشجویان کارشناسی زبان انگلیسی می پردازد. تصور بر این است که آموزش استراتژی های ذهنی می تواند سبب پیشرفت تحصیلی فراگیران در زمینه های مختلف آموزشی شود (هکر، دانلوسکی، گریسر 1998). شرکت کنندگان در این تحقیق عبارت از شصت دانشجوی (دختر و پسر) کارشناسی زبان انگلیسی گرایش مترجمی و ادبیات بوده که به دو گروه سی نفره آزمایش و کنترل تقسیم شدند. نتایج تحقیق حاصل از تجزیه و تحلیل آماری نشان داد که تدریس استراتژی مفاهیم ذهنی می تواند سبب ارتقا خود تنظیمی دانشجویان با سطح زبانی متوسط شود. یافته های این تحقیق دارای کاربردهای آموزشی، عملی و نظری در زمینه آموزش استراتژی های یادگیری به ویژه آموزش مفاهیم ذهنی در مهارت نوشتاری دانشجویان می باشد.

آمار یکساله:  

بازدید 1343

دانلود 246 استناد 2 مرجع 0
گارگاه ها آموزشی
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1391
  • دوره: 

    0
  • شماره: 

    17
تعامل: 
  • بازدید: 

    81
  • دانلود: 

    14
چکیده: 

ایکتیوزها یک گروه از ناهنجاریهای کراتینه شدن هستند که از نظر بالینی و ژنتیکی بسیار هتروژن بوده و با فلسی شدن پوست کل بدن همراه می باشند. در میان انواع غیرسندرمیک ایکتیوزها، ایکتیوزهای مادرزادی آتوزومی مغلوب قرار دارند. تابحال ده لوکوس و ژنهای مرتبط با نه لوکوس آنها برای این بیماری شناسایی شده است. ...

آمار یکساله:  

بازدید 81

دانلود 14
عنوان: 
نویسندگان: 

Fathollahzadeh A.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2018
  • دوره: 

    9
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    31-48
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    10675
  • دانلود: 

    4249
چکیده: 

This paper is directed to the question of how to model and design an efficient tool for the intelligent mapping which is based on both dynamic and efficient storage of data and soft computing. The former is performed by our method that learns how to store, search and delete the data. After pointing out the limitation of the crisp evaluation of the distance between two points, we argue in favor of soft computing which is based on the extension of metric space to interval one and then to the fuzzy metric. A-Star algorithm is used to illustrate our model along with the injection of competitive data structures.

آمار یکساله:  

بازدید 10675

دانلود 4249 استناد 0 مرجع 0
نشریه: 

STATISTICS IN MEDICINE

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2000
  • دوره: 

    19
  • شماره: 

    17-18
  • صفحات: 

    2217-2241
تعامل: 
  • استنادات: 

    315
  • بازدید: 

    3551
  • دانلود: 

    9195
کلیدواژه: 
چکیده: 

آمار یکساله:  

بازدید 3551

دانلود 9195 استناد 315 مرجع 0
strs
نویسندگان: 

بهنیا حسن | هادی علیرضا

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1385
  • دوره: 

    24
  • شماره: 

    3 (پی در پی 69)
  • صفحات: 

    291-297
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1012
  • دانلود: 

    147
چکیده: 

سابقه و هدف: امروزه ایمپلنت یک درمان ایده آل و در دسترس برای جایگزینی دندان های از دست رفته است. ایمپلنت باید به طور ایده آل حداقل توسط 1 میلیمتر استخوان احاطه شود. به این منظور دانستن ابعاد استخوانی ضروری است. دراین راستا تعیین عرض استخوان یکی از موارد مشکل زا می باشد. با استفاده از Ridge mapping Caliper می توان بر برخی مشکلات مرتبط با تکنیک های مختلف تصویربرداری نظیر CT-Scan فایق آمد. این تحقیق با هدف بررسی دقت Bone Caliper در تعیین عرض ریج در مقایسه با CT-Scan صورت گرفت.مواد و روش ها: این تحقیق تشخیصی بر روی 11 بیمار مراجعه کننده به بخش جراحی و پروتز دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید بهشتی که متقاضی ایمپلنت بودند صورت گرفت. به این منظور یک Stent آکریلی خاص طراحی گردید تا نقاط اندازه گیری هنگام تهیه اسکن و اندازه گیری داخل دهان یکسان باشد. اندازه گیری عرض استخوان در 52 محل قرارگیری ایمپلنت در دو محل به فاصله 3 و 6 میلیمتر از لبه ریج یکبار داخل دهان و یکبار روی CT-Scan انجام شد. میانگین، انحراف معیار (بر حسب میلیمتر)، آزمون تساوی میانگین داده ها (آزمون t زوج شده)، ضریب همبستگی، ضریب اعتبار و فاصله اطمینان 95 درصد یکبار برای کل داده ها، یکبار برای کل داده های سایت 3 میلیمتری و یکبار برای کل داده های سایت 6 میلیمتری محاسبه شد.یافته ها: درمجموع 104 اندازه گیری داخل دهان 104 اندازه گیری روی CT-Scan در 52 محل قرارگیری ایمپلنت انجام شد که تفاوت این اندازه گیری ها از نظر آماری معنی دار نبود (P>0.05).نتیجه گیری: براین اساس می توان از Bone Caliper به جای CT-Scan جهت تعیین عرض استخوان استفاده کرد. این تکنیک با توجه به سادگی و در دسترس بودن می تواند تخمین مناسبی از مقدار استخوان موجود، در کلینیک در اختیار کلینیسین قرار دهد.

آمار یکساله:  

بازدید 1012

دانلود 147 استناد 0 مرجع 0
نویسندگان: 

بهزادی ز. | جوکار ع.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1390
  • دوره: 

    22
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    0-0
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    340
  • دانلود: 

    28
کلیدواژه: 
چکیده: 

آمار یکساله:  

بازدید 340

دانلود 28 استناد 1 مرجع 0
نویسندگان: 

MARASHI HAMID | Kangani Mitra

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2018
  • دوره: 

    8
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    93-106
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    17812
  • دانلود: 

    28803
چکیده: 

This study was an attempt to investigate the comparative impact of concept map and mind map instruc-tion on EFL learners’ descriptive and narrative writing. To fulfill this purpose, 60 intermediate EFL learners were selected from among a total number of 100 through their performance on a pretest, i. e., a piloted sample Cambridge Preliminary English Test (PET). Then, the students were randomly divided into two experimental groups of 30. The scores of the writing part of PET were analyzed separately and the mean scores of the two groups were compared through an independent samples t-test in order to as-sure that the writing ability of the students was homogeneous at the outset. Both groups underwent the same amount of treatment (14 sessions of 90 minutes) three days a week with one group undergoing the concept map treatment while the other the mind map treatment. A posttest comprising a descriptive and a narrative writing were administered at the end of the treatment to both groups. The result of the Pillai’ s Trace Test (F = 12. 73 and p = 0. 000 < 0. 05) indicated a statistically significant difference between the two experimental groups with the mind map group that gained a higher mean in both posttests outper-forming the concept map group.

آمار یکساله:  

بازدید 17812

دانلود 28803 استناد 0 مرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1398
  • دوره: 

    33
  • شماره: 

    2 الف
  • صفحات: 

    227-239
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    703
  • دانلود: 

    621
چکیده: 

برنامه ریزی و مدیریت منابع اراضی نیاز به اطلاعات مکان دار تفصیلی و دقیق از خصوصیات خاک دارد. این در حالی است که در بسیاری از مناطق ایران این نوع اطلاعات در دسترس نیست. در این پژوهش کارائی روش های نقشه برداری رقومی خاک، شامل رگرسیون خطی چند متغیره، کوبیست و جنگل تصادفی برای پیش بینی تغییرات کربن آلی در سطح و عمق خاک اراضی دشت سعادت شهر مورد ارزیابی قرار گرفت. موقعیت نقاط مطالعاتی بر اساس روش مربعات لاتین تعیین و مقدار کربن آلی نمونه های خاک در افق های ژنتیکی اندازه گیری شد. با کاربرد الگوریتم اسپلاین با نواحی یکسان، مقدار کربن آلی افق های ژنتیکی به مقدار آن در اعماق استاندارد نقشه جهانی خاک تبدیل و بر اساس تعیین رابطه بین مقدار کربن آلی خاک در نقاط مطالعاتی با داده های متغیرهای کمکیانتخابی از مجموعه متغیرهای اجزای سرزمین، شاخص های سنجش از دور و نقشه های خاک، واحدهای ژئوفرم و فاصله از رودخانه، در قالب مدل های مورد استفاده، نقشه پیوسته مقدار کربن آلی اعماق مختلف خاک تهیه شد. کارائی مدل ها با استفاده از شاخص ریشه میانگین مربعات خطا (RMSE)، میانگین خطا (ME) و میانگین مربعات خطای نرمال شده (NRMSE) مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج ارزیابی نشان داد اگرچه اختلاف اندکی بین مقادیر خطای مدل های مختلف در تمام اعماق وجود داشت، روش جنگل تصادفی در عمق صفر تا پنج سانتی متری (49/0RMSE=) و 60 تا 100 سانتی متری (13/0RMSE=)، روش رگرسیون خطی چند متغیره در عمق پنج تا 15 سانتی-متری (41/0RMSE=) و روش کوبیست در عمق 15 تا 30 سانتی متری (27/0RMSE=) از خطای کمتری برخوردار بودند. برخلاف اختلاف اندک این مدل ها، با توجه به توانایی مدل جنگل تصادفی در نشان دادن توزیع مکانی مقادیر کربن آلی، این مدل برایتخمین کربن آلی در تمامی عمق ها انتخاب و نقشه های پراکنش کربن آلی در اعماق مختلف خاک دشت سعادت شهر در محیط سامانه های اطلاعات جغرافیایی (GIS) تهیه شد.

آمار یکساله:  

بازدید 703

دانلود 621 استناد 0 مرجع 0
litScript