برای اطلاع از آخرین مقالات علمی و اخبار کرونا(COVID-19) کلیک کنید

مشخصات مقاله

عنوان: 

بررسي تاثير اجراي فعاليتهاي كيفيتي بر مديريت تكنولوژي از طريق افزايش قابليت يادگيري و نوآوري سازماني

نوع ارائه: مقاله
نویسنده: اقدسي محمد,خواسته نداسادات,داورزني هدي,غنبرطهراني نسيم
 
 
 
عنوان همایش: همايش بين المللي مراكز تحقيق و توسعه (جهاني شدن تحقيق و توسعه)
نوع همایش:  انجمن هاي علمي
حامی: انجمن تخصصی مراکز تحقیق و توسعه صنایع و معدن
زمان:  1386دوره 1
 
 
چکیده: 

امروزه، نوآوري و خلاقيت اصلي ترين جز تكنولوژي و موتور اصلي ايجاد درآمد و مزيت رقابتي سازمان به شمار مي آيد. يکي از اصلي ترين آغازگران نوآوري يادگيري است. در ادبيات مديريت كيفيت (به ويژه در مدل هاي مدون كيفيتي مانند TQM)، از يادگيري سازماني به عنوان يكي از اصلي ترين و موثرترين پيامدهاي اجراي اين فعاليتها ياد مي شود و مي توان فعاليت هاي کيفيت را از جمله آغازگران يادگيري به شمار آورد. آنچه که از ادبيات حاصل شده است، گوياي ارتباطي عميق بين فاکتورهاي مربوط به فعاليتهاي کيفيت و توانمندسازهاي يادگيري است که در ادبيات يادگيري سازماني از اين توانمندسازها تحت عنوان قابليت يادگيري ياد مي شود.
در اين مقاله سعي داريم كه با بررسي حوزه هاي سه گانه مديريت كيفيت، قابليت يادگيري و مديريت تكنولوژي، شباهت هاي موجود در اين حوزه ها و مفاهيم مشترك آنها را استخراج نموده و ارتباطات شان را مشخص نماييم. به اين ترتيب، سوال اصلي مطرح در اين مقاله اين خواهد بود كه چگونه برخي فعاليتهاي عملي در حوزه كيفيت منجر به بهبود فعاليتهاي مديريت تكنولوژي مي شوند. در همين راستا محققين با پيشنهاد استفاده از مفهوم قابليت يادگيري و يادگيري سازماني، چهارچوبي جهت تشريح چگونگي بهبود فعاليت هاي مديريت تكنولوژي و تحقيق و توسعه (با محوريت نوآوري سازماني) از طريق اجراي فعاليت هاي عملي حوزه كيفيت ارايه مي دهند.

 
کلید واژه: فعاليتهاي كيفي، مديريت تكنولوژي، قابليت يادگيري، نوآوري، مديريت كيفيت، تحقيق و توسعه
 
مقالات نشریه ای مرتبط: 
 
مقالات همایشی مرتبط: 
 
بازدید یکساله 106   pdf-file
 


moavenatelmi
آخرین های بلاگ
ورود به بلاگ مرکز اطلاعات علمی