مشخصات مقاله عنوان: تاثير استفاده از روش كلاس معكوس در درس علوم بر احساس تعلق به مدرسه دانش آموزان پايه ششم ابتدايي نوع ارائه: مقاله نویسنده: اسماعيلي فر محمدصادق*,غلامي پور ناديا *آموزش و پرورش، شهرستان قائم شهر عنوان همایش: همايش ملي آموزش ابتدايي نوع همایش: سازمان ها و مراکز دولتي و عمومي حامی: اداره کل آموزش و پرورش استان خراسان جنوبي، دانشگاه بيرجند، انجمن مطالعات برنامه درسي ايران زمان: 1394, دوره 1 چکیده: لطفا براي مشاهده چکيده به متن کامل (PDF) مراجعه فرماييد. كليد واژه: احساس تعلق به مدرسه، كلاس معكوس، يادگيري تلفيقي، آموزش علوم مقالات نشریه ای مرتبط: مديريت كلاسرابطه سبك مديريت كلاس مبتني بر خلاقيت با كيفيت زندگي در مدرسه و اضطراب دانش آموزانبررسي رابطه تعداد دانش آموزان كلاس پنجم با پيشرفت تحصيلي آنانبررسي ارتباط بين عوامل استرس زاي مدرسه و شكايات جسماني در دانش آموزان شهرستان ساري در سال تحصيلي 79-1378بررسي شاخص هاي بهداشت محيط مدارس (فضاهاي آموزشي) در روستاهاي استان مازندران (1382) مقالات همایشی مرتبط: كلاس معكوس روشي نو در آموزش شيميرابطه بين خودکارآمدي تحصيلي و احساس تعلق به مدرسه: نقش واسطه اي جهت گيري آيندهبررسي و مقايسه پيشرفت تحصيلي دانش آموزان كلاس هاي چند پايه و عادي در مدارس ابتداييارزشيابي ميزان يادگيري عميق دانش آموزان در درس علوم تجربي، مطالعه موردي: دانش آموزان پايه ششم ابتدايي شهر كاشانمديريت كلاس (رويكردها) بازدید یکساله 61 آخرین های بلاگ با کد رایگان QR میزان استفاده از ارائه خود را افزایش دهیدمحققان پر استناد ایران در سال 2019موضوعات جدید علمی را استخراج کنیدبا سرویس رایگان موضوعات مرتبط در ساینس دایرکت آشنا شویمبا پابلونز: مقالات علمی خود را به صورت رایگان از وب آو ساینس رصد کنیمچگونه استنادات خود را افزایش دهیم؟ ورود به بلاگ مرکز اطلاعات علمی