| چکیده:
با توجه به ضرورت آموزش و يادگيري در فرايند تربيت طراحي آموزشي از جايگاه خاص و ممتازي برخوردار مي باشد به گونه اي که بدون توجه به طراحي آموزشي آموزش و يادگيري و ياددهي موفق و موثري اتفاق نمي افتد. در واقع مغز / ذهن آدمي شباهت زيادي به جسم انعطاف پذيري دارد که مي تواند به شکل هاي گوناگون در آيد. در واقع اگر يادگيري براساس يک برنامه اي در جريان باشد ذهن انسان هم مطابق با آن برنامه پيش خواهد رفت ودر انتها به هدفي که مورد نظر اوست خواهد رسيد.
|