مشخصات مقاله عنوان نشریه: فيض : تابستان 1386 , دوره 11 , شماره 2 (پي در پي 42) ; از صفحه 53 تا صفحه 59 . عنوان مقاله: وابستگي به توجه در يادگيري ضمني توالي حرکتي در جوانان و سالمندان نویسندگان: نجاتي وحيد*, گروسي فرشي ميرتقي, عشايري حسن, اقدسي محمدتقي آدرس: * تهران، اوين، بلوار دانشجو، دانشگاه علوم بهزيستي و توانبخشي، گروه علوم اعصاب چکیده: سابقه و هدف: توالي حرکتي اساس بسياري از رفتارهاي هوشيارانه انسان است، چرا که رفتارهاي پيچيده حرکتي زنجيره اي از رفتارهاي اوليه است. هدف اين پژوهش مقايسه ميزان وابستگي به توجه در يادگيري توالي حرکتي ضمني در دو گروه سني سالمندان و جوانان است.مواد و روش ها: اين مطالعه به صورت نيمه تجربي در دو گروه سالمند (60 الي 75 سال) و جوان (20 الي 30 سال) (هر گروه 15 نفر) اجرا شد. آزمودني ها در سال 1385 و در محل کانون بازنشستگان آموزش و پرورش شهرستان کاشان در مطالعه شرکت داده شدند. در اين مطالعه دو تکليف زمان عکس العمل متوالي (تکليف اول) و شمارش صداهاي ارايه شده (تکليف دوم) به صورت هم زمان به فرد ارايه شد. جهت تحليل داده ها آزمون تحليل واريانس براي اندازه گيري هاي مکرر زمان پاسخ، خطاي پاسخ و کارايي تکليف دوم، تي زوج شده براي مقايسه داده هاي منظم و نامنظم يک گروه و تي مستقل براي مقايسه داده هاي دو گروه سالمند و جوان مورد استفاده قرار گرفت.نتايج: نتايج نشان داد که در گروه جوانان با ارايه تکليف دوگانه خطاي پاسخ و زمان پاسخ تکليف اول (زمان پاسخ متوالي) در مراحل مختلف آزمون در هر دو مرحله منظم و نامنظم کاهش مي يابد. (براي همه موارد p£0.000 در گروه سالمندان خطاي پاسخ و زمان پاسخ در مراحل مختلف آزمون در هر دو مرحله منظم و نامنظم تفاوت معني داري مشاهده نشد. (به ترتيب p=0.863 و p=0.061) کارايي تکليف دوم نيز در طي پيشرفت مراحل آزمون در هر دو گروه تفاوت معني داري مشاهده نشد. (به ترتيب p=0.583 و p=0.550).نتيجه گيري: کاهش کمتر زمان پاسخ در تکليف زمان عکس العمل متوالي در سالمندان نسبت به جوانان نشان داد؛ يادگيري ضمني در سالمندان وابسته به توجه است. بر اين اساس در توانبخشي و تمرين درماني سالمندان نمي توان از تکاليف شناختي براي افزودن بار تمرين در حين يادگيري حرکتي استفاده نمود. كلید واژه: توجه(Q2)يادگيري ضمني(Q2)توالي حرکتي(Q2)سالمندان(Q2)جوانان(Q2) چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است. چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است. چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است. چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است. موضوعات مرتبط: امواج مغزینوروفیدبکیادگیریعملکرد شناختیادراک بیماریسالمندیسالمندامید درمانیمصرف فرهنگیدینداریهویت اجتماعیدین داری ارجاعات: ندارد مقالات نشریه ای مرتبط: بررسي نقش اطلاع از ترتيب توالي حرکتي در يادگيري آناثر تداخلي تكليف دوگانه در يادگيري صريح و ضمني توالي حركتي در سالمندان و جوانانبررسي مقايسه اي يادگيري ضمني توالي حرکتي در سالمندان و جوانانمقايسه يادگيري توالي حرکتي صريح و ضمني در سالمندانمقايسه يادگيري توالي حركتي مشخص در سالمندان و جوانان مقالات همایشی مرتبط: گزارش تجربه و کارکرد بررسي تاثير آموزش بر رفتار نسبتا پايدار مرتبط با سلامتي در سالمندان شهرستان مانه و سملقان در سال 1388عوامل مرتبط با وضعيت استقلال حرکتي در سالمندان ساکن در سراي سالمندان شهرستان سبزوار در سال 1394 (حيطه سالمندي)ارزيابي و همبستگي اختلالات حرکتي با سلامت عمومي سالمندان ساکن سراتفاوت هاي جنسيتي در فراواني افتادن، اعتماد به تعادل و خودکارآمدي تکليف سالمندانگزارش تجربه و کارکرد بررسي تاثير آموزش بر رفتار نسبتا پايدار مرتبط با سلامت در سالمندان شهرستان بجنورد در سال 1390 ویدئوهای مرتبط از مکتب‌خونه بازدید یکساله 224 آخرین های بلاگ با کد رایگان QR میزان استفاده از ارائه خود را افزایش دهیدمحققان پر استناد ایران در سال 2019موضوعات جدید علمی را استخراج کنیدبا سرویس رایگان موضوعات مرتبط در ساینس دایرکت آشنا شویمبا پابلونز: مقالات علمی خود را به صورت رایگان از وب آو ساینس رصد کنیمچگونه استنادات خود را افزایش دهیم؟ ورود به بلاگ مرکز اطلاعات علمی