مشخصات مقاله عنوان نشریه: علوم حركتي و ورزش : زمستان 1384 , دوره 3 , شماره 6 ; از صفحه 139 تا صفحه 150 . عنوان مقاله: ارتباط بين فرهنگ سازماني و خلاقيت اعضاي هيات علمي گروه هاي تربيت بدني در دانشگاه هاي دولتي كشور نویسندگان: قهرمان تبريزي كوروش, تندنويس فريدون, اميرتاش علي محمد, كديور پروين آدرس: چکیده: هدف از اين پژوهش، بررسي وجود يا عدم وجود ارتباط بين فرهنگ سازماني و خلاقيت اعضاي هيات علمي گروه ها و دانشكده هاي تربيت بدني در دانشگاه هاي كشور بود. نمونه آماري شامل 157 عضو هيات علمي دانشكده/ گروه هاي تربيت بدني بود. ابزار اندازه گيري اين تحقيق شامل پرسش نامه ارزيابي فرهنگ سازماني (OCAQ) و پرسش نامه خلاقيت رندسيپ (Randsepp) بود. نتايج نشان داد كه ميانگين نمره فرهنگ سازماني 91 )از حداكثر نمره ممكن (150 و ميانگين نمرات زيرمجموعه هاي هماهنگي با تغيير (17.3)، هم سويي اهداف فردي و گروهي (18.2)، كار گروهي هماهنگ (19.1)، مشتري گرايي (18.8) و قدرت فرهنگي سازماني (17.6) از حداكثر نمره 30 بود. نمرات فوق نشان مي دهد كه فرهنگ سازماني موجود در سطحي متوسط قرار دارد. ميزان خلاقيت اعضاي هيات علمي نيز با ميانگين 1.3 )از حداكثر نمره ممكن (100 در حد بسيار پايين و غير خلاق بود. نتايج آزمون فرضيات تحقيق نشان داد كه همبستگي بين فرهنگ سازماني و خلاقيت برابر با 0.63 بود كه در سطح (P=0.05) معني دار بود. اين نتيجه مويد زير بناي نظري تحقيق است كه فرهنگ سازماني به عنوان يك عامل تسهيل كننده و برانگيزنده به طور مستقيم و غير مستقيم بر ميزان خلاقيت افراد اثر دارد. همچنين نتايج رگرسيون چند متغيره نشان داد كه زير مجموعه هاي قدرت فرهنگ سازماني (P<0.05 و (t=5.12، هماهنگي با تغيير (P<0.05 و (t=3.64 و هم سويي اهداف فردي و گروهي (P=0.031 و (t=-2.17، داراي رابطه خطي با متغير معيار بوده و واجد شرايط پيش بيني خلاقيت هستند.با توجه به يافته هاي تحقيق چنين استنباط مي شود كه سازمان ها مي توانند با توافق بر سر ارزش ها و باورهاي موجود در سازمان، تطابق با تغيير، توجه به افراد، هماهنگي در كار و همسو كردن اهداف فردي و سازماني به افزايش خلاقيت افراد كمك كنند و برنامه ريزان نيز نمي توانند اساس و معيار افزايش خلاقيت افراد را بدون توجه به فرهنگ سازماني پايه ريزي كنند. کلید واژه: فرهنگ سازماني(Q2)خلاقيت(Q3)تربيت بدني(Q3) چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است. چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است. چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است. چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است. موضوعات مرتبط: دانش ضمنیتسهیم دانشاشتراک دانشخلق دانشهوش هیجانینظام ملی نوآوریانگیزه پیشرفتکارآفرینی سازمانیعلوم پزشکیدانشگاهدانشگاه پیام نورارزشیابی ارجاعات: مديريت خلاقيت و نوآوري در سازمانعوامل كم توجهي به خلاقيت در دانشگاه ها و شيوه هاي ارتقاي آنسازماني براي پرورش خلاقيت و نوآورياستقلال دانشگاه در آينده مقالات نشریه ای مرتبط: رابطه فرهنگ سازماني با ميزان خلاقيت، مطالعه موردي: مديران ادارات تربيت بدني استان آذربايجان شرقيخلاقيت و فرهنگارتباط بين فرهنگ سازماني مديران تربيت بدني با خلاقيت معلمان تربيت بدنيرابطه فرهنگ سازماني و خلاقيت سازماني در سازمان هاي دولتيخلاقيت و فرهنگ مقالات همایشی مرتبط: بررسي رابطه فرهنگ سازماني و خلاقيت مديران در تامين اجتماعي استان مازندرانبررسي فرهنگ سازماني بر ايجاد خلاقيت و نوآوري با استفاده از مدل آزمون شاينارتباط بين ويژگي هاي شغلي و خلاقيت سازماني کارکنان تربيت بدني دانشگاه فني و حرفه ايرابطه بين فرهنگ سازماني با تعهد سازماني معلمان تربيت بدني استان مازندرانتغيير و فرهنگ سازماني ویدئوهای مرتبط از مکتب‌خونه چکیده انگلیسی بازدید یکساله 302 آخرین های بلاگ چگونه مجموعه داده مورد نظر خود را بیابیم؟وضعیت دانشگاه‌های ایرانی در رتبه‌بندی وبومتریکس 2020چگونه مجله‌ای مناسب برای انتشار مقاله خود پیدا کنیم؟سوالات علمی خود را از کجا بپرسیم؟مقالات محققان ایرانی در 100 مقاله برتر بر اساس آلتمتریکسپابلونز : ابزاری رایگان برای رصد مقالات علمی از وب آو ساینس ورود به بلاگ مرکز اطلاعات علمی