خردورزي در منظومه هاي تمثيلي احمد شوقي و پروين اعتصامي

روان شاد علي اصغر; ابراهيمي نيا احمد

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

كاوش نامه ادبيات تطبيقي : تابستان 1397 , دوره 8 , شماره 30 #M00543 ; از صفحه 41 تا صفحه 68 .

عنوان مقاله:

خردورزي در منظومه هاي تمثيلي احمد شوقي و پروين اعتصامي

نویسندگان:

روان شاد علي اصغر*, ابراهيمي نيا احمد

آدرس:

* گروه زبان و ادبیات، دانشگاه یزد، ایران

چکیده:

احمد شوقي، شاعر پرآوازة ادبيات معاصر عربي و پروين اعتصامي، بانوي شهير شعر معاصر فارسي از شاعراني هستند که با استفاده از ظرفيّت تعليمي شعر، به امر آموزش و تربيت، به ويژه تربيت کودکان و نوجوانان، اقدام کرده و براي اين منظور، به سرودن منظومه هاي تمثيليروي آورده اند. اهمّيّت اين نوع از قصّه ها در سهولت انتقال مفاهيم اخلاقي، تربيتي و اجتماعي به مخاطب است. با توجّه به ضرورت و اهمّيّت بازشناسي اين مفاهيم در بررسي هاي تطبيقي، اين پژوهش به دنبال اين هدف است که با روش توصيفي-تحليلي و بر اساس مکتب ادبيات تطبيقي آمريکايي به مقايسه و تحليل خردورزي که يکي از مهم ترين مضامين در اشعار احمد شوقي و پروين اعتصامي است، بپردازد تا از اين طريق، وجوه تشابه و تفاوت انديشه هاي دو شاعر را نمايان سازد. يافته هاي تحقيق، بيانگر اين است که شوقي و پروين، خرد را چراغ راهنماي زندگي فرد معرّفي مي کنند که وي با به کارگيري آن، مي تواند موانع و مشکلات را از پيش رو بردارد و با فهم معناي واقعي زندگي، آينده ي روشني را براي خود رقم بزند. دو شاعر معتقدند که آنچه موجب غناي عقل و تکامل آن مي شود، کسب تجربه است. آن دو، رعايت احتياط را نشانه ي خردورزي مي دانند و کسي را خردمند به حساب مي آورند که همواره جانب احتياط را نگه دارد. در زمينه ي تفاوت ديدگاه ها؛ شوقي، رشد مادّي و دنيوي را به عنوان يکي از نتايج خردورزي مطرح مي ‍ کند و حال آنکه، پروين با صراحت بر رشد و کمال معنوي و روحاني تأکيد مي کند.

کلید واژه:

ادبيات تطبيقي(Q2)احمد شوقي(Q2)پروين اعتصامي(Q2)منظومه ي تمثيلي(Q1)خردورزي(Q1)