بررسي کارآمدي طرح درس «بافت فرسوده و تاريخي» جهت ورود فارغ التحصيلان رشته ي شهرسازي به عرصه ي عمل بهسازي و نوسازي بافت هاي فرسوده و تاريخي

جابري مقدم مرتضي هادي; ميرزاده سيدحسين

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

مطالعات معماري ايران

اطلاعات شماره:

بهار و تابستان 1395 , دوره 5 , شماره 9 ; از صفحه 175 تا صفحه 191 .

عنوان مقاله:

بررسي کارآمدي طرح درس «بافت فرسوده و تاريخي» جهت ورود فارغ التحصيلان رشته ي شهرسازي به عرصه ي عمل بهسازي و نوسازي بافت هاي فرسوده و تاريخي

نویسندگان:

جابري مقدم مرتضي هادي*, ميرزاده سيدحسين

آدرس:

* دانشکده شهرسازی، پردیس هنرهای زیبا، دانشگاه تهران

چکیده:

مسائل و مباحث مختلف و مهم ناشي از رويکردهاي متفاوت به دوگانه ي نظر و عمل، و به تعبيري ديگر دانشگاه و حرفه بخش قابل توجهي از ادبيات شهرسازي دو دهه ي اخير را به خود اختصاص داده است. ميزان ارتباط ميان آموزش هاي دانشگاهي و توانايي هاي لازم در عرصه هاي حرفه اي يکي از مقولات مطرح در اين ميان است. اينکه به چه ميزان عناوين مباحث مطرح در يک طرح درس مي تواند دانش و مهارت موردنياز حرفه مندان را در عرصه ي تجربه ي عملي پوشش دهد، پرسشي است که در پژوهش حاضر و براي درس نظري «بافت فرسوده و تاريخي» در مقطع کارشناسي مدنظر قرار گرفته است. مطالعه ي حاضر نشان مي دهد ارتباط منسجم و مؤثري ميان آموخته هاي دانشجويان در اين درس و عرصه ي بهسازي و نوسازي بافت هاي فرسوده در کشور وجود ندارد. طرح درس «بافت فرسوده و تاريخي» با لحاظ دانش و مهارت موردنياز در عرصه ي عمل، مي تواند نويدبخش پرورش متخصصاني توانمند جهت مداخله ي در بافت هاي ناکارآمد شهري کشور باشد. شايان ذکر است در مرحله ي اول پژوهش، براي بررسي ادبيات نظري موضوع از روش مطالعه ي اسنادي و تحليل محتوا بهره گرفته شد. در مرحله ي دوم نيز، براي شناخت وضعيت حال حاضرِ آموزش درس «بافت فرسوده و تاريخي» در دانشگاه هاي کشور و ارزيابي تأثيرگذاري آن بر نحوه ي عملکرد شهرسازان در دفاتر خدمات نوسازي، روش پرسشنامه مدنظر قرار گرفت.

کلید واژه:

طرح درس(Q1)بافت فرسوده و تاريخي(Q1)مهارت هاي عملي(Q1)تربيت دانشجويان دوره ي کارشناسي(Q1)ارتباط منسجم(Q1)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

ارزشیابی الگومحوری پژوهش در آموزش پرستاری دوره ابتدایی دوره بالینی رویکرد زمینه محور سخنرانی گروه های کوچک مطالعات اجتماعی نظارت آموزشی

مقالات نشریه ای مرتبط:

مقالات همایشی مرتبط:

ندارد

مقالات بین المللی مرتبط:

No item.

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

ثبت نشده است

استنادات:

ثبت نشده است

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

جابری مقدم، م.، و میرزاده، س. (1395). بررسی کارآمدی طرح درس «بافت فرسوده و تاریخی» جهت ورود فارغ التحصیلان رشته ی شهرسازی به عرصه ی عمل بهسازی و نوسازی بافت های فرسوده و تاریخی. مطالعات معماری ایران, 5(9 ), 175-191. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=469655

Vancouver : کپی

جابری مقدم مرتضی هادی، میرزاده سیدحسین. بررسی کارآمدی طرح درس «بافت فرسوده و تاریخی» جهت ورود فارغ التحصیلان رشته ی شهرسازی به عرصه ی عمل بهسازی و نوسازی بافت های فرسوده و تاریخی. مطالعات معماری ایران. 1395 [cited 2022January28];5(9 ):175-191. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=469655

IEEE : کپی

جابری مقدم، م.، میرزاده، س.، 1395. بررسی کارآمدی طرح درس «بافت فرسوده و تاریخی» جهت ورود فارغ التحصیلان رشته ی شهرسازی به عرصه ی عمل بهسازی و نوسازی بافت های فرسوده و تاریخی. مطالعات معماری ایران, [online] 5(9 ), pp.175-191. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=469655.