مشخصات مقاله عنوان نشریه: علوم پزشكي رازي (مجله دانشگاه علوم پزشكي ايران) : اسفند 1396 , دوره 24 , شماره 165 #r00409 ; از صفحه 9 تا صفحه 21 . عنوان مقاله: ارزيابي مهارت هاي زندگي دانشجويان دانشگاه علوم پزشکي ايران در سال 1395 نویسندگان: مبادري توفيق, رودباري مسعود* آدرس: * مرکز تحقيقات مقاومتهاي ميکروبي، بيمارستان رسول اکرم (ص)، گروه آمار زيستي، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکي ايران، تهران، ايران چکیده: زمينه و هدف: بسياري از افراد در رويارويي با مشکلات زندگي فاقد توانايي هاي لازم هستند و اين امر آنان را آسيب پذير نموده و در معرض انواع اختلالات رواني و رفتاري قرار مي دهد. اين مطالعه به مهارت هاي زندگي دانشجويان دانشگاه علوم پزشکي ايران پرداخته است. روش کار: اين مطالعه مقطعي، از نوع توصيفي-مقايسه اي و محيط پژوهش آن دانشکده هاي دانشگاه علوم پزشکي ايران، در سال هاي 95 و 96 بود. جامعه پژوهش کليه دانشجويان دانشگاه و نمونه 342 نفري آن افرادي هستند که به صورت تصادفي طبقه اي از جامعه پژوهش انتخاب شده اند. پرسشنامه طرح شامل 7 متغير جمعيتي و پرسشنامه 142 سوالي، 5 گزينه اي مهارت هاي زندگي شامل 19 خرده مقياس بودکه به گزينه ها وزن هاي صفر تا 4 اختصاص يافت. براي تجزيه و تحليل از روش هاي آمار توصيفي و تحليلي شامل آزمون هاي تي تست، آناليز واريانس (شکل ناپارامتري آن ها)، کاي دو و ضريب همبستگي در نرم افزار SPSS نسخه 22 استفاده شد. سطح معني داري آزمون ها 05/0 در نظر گرفته شدند. يافته ها: ميانگين همه مولفه ها بالاتر از متوسط و در کل مولفه ها ميانگين 5/2 (15/0=SD) بود. ميانگين نمرات مهارت هاي زندگي زنان در غالب مولفه ها بيشتر از مردان بود ولي بين ميانگين دو جنس اختلاف معني دار موجود نبود. ميانگين مولفه هاي روابط بين فردي (045/0=p) و مهارت هاي مربوط به رعايت و بکارگيري نکات ايمني (035/0=p) بين مقاطع مختلف تحصيلي و همچنين ميانگين مولفه هاي مهارت هاي مربوط به ارتباط هاي انساني (031/0=p) و مهارت در حل مساله (040/0=p) بين دانشکده هاي محل تحصيل دانشجويان با هم اختلاف معني دار داشتند. بين ميانگين مولفه ها و نوع اسکان پاسخ دهندگان و تاهل آن ها اختلاف معني داري مشاهده نشد اما افراد خوابگاهي ميانگين پايين تري داشتند. همچنين سن نيز با مهارت هاي زندگي ارتباط قوي و معني داري نشان نداد. نتيجه گيري: دانشجويان در برخي از مهارت هاي مورد نياز در زندگي ضعيف بوده و نياز به آموزش دارند. اين مساله در دانشجويان مرد و مجرد بيشتر به چشم مي خورد. كلید واژه: مهارتهاي زندگي(Q2)دانشجو(Q2)علوم پزشکي ايران(Q1) چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است. چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است. چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است. چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است. موضوعات مرتبط: - ارجاعات: ندارد مقالات نشریه ای مرتبط: بررسي ميزان آگاهي دانشجويان دختر دانشگاه هاي شهر تهران از مهارت هاي زندگيارزيابي مهارت هاي زندگي دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد ساريمهارت هاي مطالعه در دانشجويان پرستاري و مامايي دانشگاه علوم پزشکي گلستاناثربخشي تعاملي آموزش مهارت هاي زندگي و هوش معنوي بر ميزان آگاهي دانشجويان از مهارت هاي زندگيمهارت هاي زندگي دانشجويان دانشگاه علوم پزشکي مازندران سال 1389 مقالات همایشی مرتبط: هنجاريابي آزمون مهارت هاي زندگيبررسي رابطه نقش دانشگاه در تغيير مهارتهاي زندگي دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد کرمانشاهاثربخشي آموزش مهارت هاي زندگي به منظور پيشگيري از اعتياد در دانشجويان دانشگاه علوم پزشکي شهرکردپيشرفت علم، فناوري و نوآوري: بررسي آماري مهارت هاي مطالعه در بين دانشجويانبررسي مقايسه اي ميزان برخورداري از مهارتهاي تصميم گيري، حل مساله و تفکر خلاق در بين دانشجويان رشته هاي پزشکي و غير پزشکي دانشگاه آزاد اسلامي اروميه ویدئوهای مرتبط از مکتب‌خونه چکیده انگلیسی بازدید یکساله 28 آخرین های بلاگ با کد رایگان QR میزان استفاده از ارائه خود را افزایش دهیدمحققان پر استناد ایران در سال 2019موضوعات جدید علمی را استخراج کنیدبا سرویس رایگان موضوعات مرتبط در ساینس دایرکت آشنا شویمپابلونز : ابزاری رایگان برای رصد مقالات علمی به صورت رایگان از وب آو ساینسچگونه استنادات خود را افزایش دهیم؟ ورود به بلاگ مرکز اطلاعات علمی