تاثير آموزش بر آگاهي، موانع درک شده، وضعيت و تداوم مراجعه بيماران به بخش بازتواني قلب بيمارستان شهيد چمران اصفهان

دانش پژوه فرزانه; هادوي محمدمهدي; حسن زاده اكبر; مصطفوي فيروزه

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

تحقيقات نظام سلامت

اطلاعات شماره:

پاييز 1395 , دوره 12 , شماره 3 ; از صفحه 272 تا صفحه 277 .

عنوان مقاله:

تاثير آموزش بر آگاهي، موانع درک شده، وضعيت و تداوم مراجعه بيماران به بخش بازتواني قلب بيمارستان شهيد چمران اصفهان

نویسندگان:

دانش پژوه فرزانه, هادوي محمدمهدي, حسن زاده اكبر, مصطفوي فيروزه*

آدرس:

* گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی، اصفهان، ایران

چکیده:

مقدمه: بيماري هاي قلبي از مهم ترين دلايل مرگ مي باشد و موجب کاهش کيفيت زندگي مي گردد. خدمات بازتواني باعث ارتقاي سطح سلامت اين بيماران مي شود، اما وضعيت استفاده از اين خدمات مطلوب نيست. مطالعه حاضر با هدف بررسي تاثير آموزش بر آگاهي، موانع درک شده و وضعيت مراجعه بيماران به بخش بازتواني قلب بيمارستان شهيد چمران اصفهان اجرا شد.روش ها: اين مطالعه نيمه تجربي بر روي 69 نفر بيمار بستري (گروه مداخله 35 نفر و گروه شاهد 34 نفر) بيمارستان شهيد چمران اصفهان در سال 1392 صورت گرفت. بيماران واجد شرايط به طور تصادفي به يکي از دو گروه اختصاص يافتند. داده ها با استفاده از پرسش نامه محقق ساخته و مورد تاييد کارشناسان جمع آوري شد. آموزش گروه مداخله به صورت چهره به چهره، تلفني، پمفلت، فيلم و اسلايد بود. وضعيت مراجعه و تعداد دفعات حضور بيماران در برنامه بازتواني از طريق پيگيري تلفني و بررسي ليست مراجعه کنندگان دو ماه بعد از اولين مراجعه بيماران به واحد بازتواني بررسي گرديد. داده ها با استفاده از آزمون هاي مناسب در نرم افزار SPSS با سطح معني داري 0.05 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.يافته ها: ميانگين سن بيماران گروه مداخله و شاهد به ترتيب 58.57±2.1 و 55.94±1.8 سال به دست آمد. افزايش و کاهش معني داري پس از مداخله به ترتيب در آگاهي (P<0.01) و موانع درک شده (P<0.01) بيماران نسبت به گروه شاهد ايجاد شد. دفعات مراجعه بيماران گروه مداخله نسبت به گروه شاهد براي بازتواني بيشتر بود (P<0.03). بيماراني که به واحد بازتواني مراجعه مي کردند، ميانگين نمره آگاهي بيشتر (P<0.01)و ميانگين نمره موانع درک شده کمتري (P=0.03)نسبت به سايرين داشتند.نتيجه گيري: مداخله آموزشي با هدف افزايش آگاهي نسبت به اثرات مفيد برنامه هاي بازتواني و کاهش موانع درک شده بيماران جهت شرکت در اين برنامه ها، توانست تداوم مراجعه بيماران را به بخش بازتواني افزايش دهد.

کلید واژه:

آموزش(Q2)آگاهي(Q3)موانع(Q1)بازتواني(Q1)بيماري قلبي(Q1)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

مقالات نشریه ای مرتبط:

مقالات همایشی مرتبط:

ندارد

طرح های مرتبط:

مقالات بین المللی مرتبط:

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

استنادات:

ثبت نشده است

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

دانش پژوه، ف.، و هادوی، م.، و حسن زاده، ا.، و مصطفوی، ف. (1395). تاثیر آموزش بر آگاهی, موانع درک شده, وضعیت و تداوم مراجعه بیماران به بخش بازتوانی قلب بیمارستان شهید چمران اصفهان. تحقیقات نظام سلامت, 12(3), 272-277. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=301176

Vancouver : کپی

دانش پژوه فرزانه، هادوی محمدمهدی، حسن زاده اکبر، مصطفوی فیروزه. تاثیر آموزش بر آگاهی, موانع درک شده, وضعیت و تداوم مراجعه بیماران به بخش بازتوانی قلب بیمارستان شهید چمران اصفهان. تحقیقات نظام سلامت. 1395 [cited 2022May28];12(3):272-277. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=301176

IEEE : کپی

دانش پژوه، ف.، هادوی، م.، حسن زاده، ا.، مصطفوی، ف.، 1395. تاثیر آموزش بر آگاهی, موانع درک شده, وضعیت و تداوم مراجعه بیماران به بخش بازتوانی قلب بیمارستان شهید چمران اصفهان. تحقیقات نظام سلامت, [online] 12(3), pp.272-277. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=301176.