اثربخش آموزش برنامه ي دانش و مهارت فراشناخت جاگر بر عملكرد خواندن دانش آموزان با ناتواني يادگيري خواندن

عنوان نشریه:

ناتواني هاي يادگيري

اطلاعات شماره:

عنوان مقاله:

نویسندگان:

آدرس:

این مقاله به دلیل مرجع بودن یکی از مقالات این پایگاه فاقد جزئیات کامل یک مقاله از جمله چکیده و متن کامل است