طراحي الگوي برنامه درسي آموزش ترکيبي براي نظام آموزش عالي بر اساس الگوي اکر

هدف اصلي اين پژوهش، بررسي چگونگي استفاده از رويکرد آموزش ترکيبي در طراحي برنامه درسي نظام آموزش عالي ايران بوده است. براي ارائه الگوي طراحي برنامه درسي آموزش ترکيبي از روش پژوهش داده بنياد استفاده شده است. هدف روش پژوهش داده بنياد خلق و نقد طرح واره هاي مفهومي است که ماهيت بنيادي و ساختار پديده ها و فرايندهاي برنامه درسي را قابل فهم کنند؛ بنابراين، پس از تبيين مباني نظري و ديدگاه صاحب نظران درباره طراحي برنامه درسي آموزش ترکيبي و نظريه يادگيري سازنده گرايي اجتماعي، مفاهيم و مولفه هاي اساسي يا همان منطق طراحي برنامه درسي شناسايي شد و در نهايت، ويژگي هاي عناصر برنامه درسي بر اساس منطق برنامه درسي، ارائه شده است. در زمينه طراحي الگوي طراحي برنامه درسي در نظام آموزش عالي، منطق طراحي برنامه درسي با درنظرگرفتن کانون تمرکز رويکرد آموزش ترکيبي و شاخصه هاي نظريه يادگيري سازنده گرايي اجتماعي، ارائه شده است، بر اساس دلالت هاي مورد نظر در زمينه منطق طراحي برنامه درسي، ويژگي هاي عناصر برنامه درسي مبتني بر آموزش ترکيبي براي نظام آموزش عالي استخراج شد و در نهايت اعتبار الگوي مذکور توسط متخصصان و صاحب نظران بررسي شد و مورد تاييد قرار گرفت.