آموزش مشاوره مسير شغلي بر رشد نقشه شناختي اشتغالات در دانش آموزان مقطع ابتدايي شهرستان ممسني

از آنجا که مشاوره ي کودک در زمينه ي مسائل مسير شغلي به ندرت به عنوان يک وظيفه براي مشاوران مورد توجه قرار گرفته است و چشم انداز روشني از وضعيت رشد مسير شغلي دانش آموزان در دست نيست. پژوهش حاضربه منظور اثربخشي مشاوره مسير شغلي بر رشد نقشه شناختي اشتغالات در دانش آموزان مقطع ابتدايي شهرستان ممسني مي باشد. پژوهش حاضر يک پژوهش نيمه تجربي با استفاده از طرح پيش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است. نمونه پژوهش شامل 72 دانش آموز (مقطع سوم،چهارم و پنجم ابتدايي) است که به صورت نمونه گيري خوشه اي از دو مدرسه به صورت تصادفي انتخاب شدند و در دو گروه آزمايش و کنترل قرار گرفتند. داده ها با استفاده از پرسش نامه نقشه شناختي مسير شغلي محقق ساخته (ويژه کودکان دبستاني )جمع آوري شد براي تجزيه و تحليل داده ها از تحليل واريانس يک راهه و تحليل کوواريانس (انکوا) استفاده شد. نتايج حاصل از تحليل کوواريانس نشان داد که ميانگين نمرات در دوگروه،بعد از برنامه آموزشي،داراي تفاوت معناداري در سطح p<0.001 است، همچنين بين نقشه شناختي دختران و پسران در سطح p<0.001 تفاوت معناداري وجود دارد. از طريق مشاوره مسير شغلي مي توان رشد نقشه شناختي اشتعالات دانش آموزان ابتدايي را گسترش داد و به آنها براي انتخاب شغل بهتر در سنين بالاتر کمک کرد.