عوامل موثر بر رفتارهاي ارتقاء دهنده سلامت در دانشجويان دانشگاه علوم پزشکي بيرجند (رفتارهاي ارتقاء دهنده سلامت)

زمينه و هدف: ارتقاء بهداشت و تامين سلامت افراد جامعه از ارکان مهم پيشرفت جوامع است. دانشجويان علوم پزشکي به عنوان ارتقاء دهندگان سلامتي و ارائه دهندگان مراقبت حرفه اي، نقش کليدي در ارتقاء سلامت دارند. لذا تعيين رفتارهاي ارتقاء دهنده سلامت در بين آنان از اهميت ويژه اي برخوردار است.
مواد و روش ها: در اين مطالعه توصيفي - تحليلي از نوع مقطعي تعداد 400 نفر از دانشجويان به روش نمونه گيري طبقه اي دو مرحله اي توسط پرسشنامه استاندارد سبک زندگي ارتقاء سلامت مورد بررسي قرار گرفتند. اين پرسشنامه داراي شش بعد (مسووليت پذيري، فعاليت بدني، تغذيه، رشد معنوي، مديريت استرس و روابط بين فردي) است. داده ها بعد از ورود به SPSS11.5 با آمارهاي توصيفي و آزمون تي مستقل مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند.
يافته ها:ميانگين سن 21.36±1.6 بود. ميانگين نمره کل رفتارهاي ارتقاء دهنده سلامت (208) 113.08±25 بود. بالاترين نمره کسب شده در زيرگروه رشد معنوي 20.81±6.2 و کمترين در زيرگروه مسووليت پذيري سلامتي 19.26±6.8 بود. از نظر آماري در بعد روابط بين فردي بين دو جنس اختلاف معناداري وجود داشت (p<0.50).
نتيجه گيري:با توجه به وضعيت (سطح متوسط) انجام رفتارهاي ارتقاء دهنده سلامت در بين دانشجويان علوم پزشکي بيرجند، برنامه ريزي براي آموزش رفتارهاي ارتقاء دهنده سلامت لازم است.