برای اطلاع از آخرین مقالات علمی و اخبار کرونا(COVID-19) کلیک کنید

مشخصات مقاله

عنوان نشریه: 
 
اطلاعات شماره: 
بهار 1394 , دوره  4 , شماره  4 ; از صفحه 119 تا صفحه 142 .
 
عنوان مقاله: 

تاثير شيوه هاي جديد آموزش بر خلاقيت و پيشرفت تحصيلي دانشجويان

 
نویسندگان: 
 
آدرس:  
* دانشگاه فرهنگیان
 
چکیده: 

زمينه: روش تدريس مناسب از مهم ترين پايه هاي کيفيت بخشي آموزش محسوب مي شود. بسياري از روان شناسان تربيتي و مربيان آموزشي اعتقاد دارند، موقعيت يادگيري بايد چنان سازماندهي شود که هر شاگرد بر اساس توانايي هاي خود به فعاليت بپردازد.
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير به کارگيري روش هاي مختلف تدريس (سنتي، پرسش شفاهي، نمايش علمي و مباحثه گروهي) بر خلاقيت و پيشرفت تحصيلي دانشجويان مراکز تربيت معلم انجام شد
.
روش: پژوهش به روش نيمه تجربي انجام شد. جامعه آماري، دانشجويان رشته هاي مختلف مراکز تربيت معلم استان البرز بودند که با روش هاي نمونه گيري تصادفي طبقه اي متناسب، تعداد 270 نفر نمونه انتخاب شدند. ابزار استفاده شده در اين تحقيق پرسشنامه خلاقيت عابدي و آزمون محقق ساخته پيشرفت تحصيلي بود. به منظور آزمودن فرضيه هاي تحقيق از روش آماري تحليل کوواريانس چند متغيري (مانوا)، تحليل کوواريانس يک راهه (آنوا) و آزمون تعقيبي توکي استفاده شد
.
يافته ها: يافته ها حاکي از آن بود که ميزان خلاقيت و پيشرفت تحصيلي دانشجويان با توجه به روش هاي مختلف تدريس (سخنراني، پرسش شفاهي، نمايش علمي و مباحثه و مشارکت گروهي) متفاوت است. همچنين نتايج تحليل داده ها نشان داد خلاقيت و پيشرفت تحصيلي دانشجويان با روش مباحثه و مشارکت گروهي بيشتر از ساير روش ها افزايش نشان داده است. بر همين اساس به ترتيب
روش هاي نمايش علمي، پرسش شفاهي و روش سنتي (سخنراني) بر خلاقيت و پيشرفت تحصيلي دانشجويان تاثيرگذار بوده است.
نتيجه گيري: دانشجوياني که با شيوه هاي جديد آموزش مي بينند پيشرفت تحصيلي و خلاقيت بالاتري از خود نشان مي دهند
.

 
کلید واژه: 

 
موضوعات مرتبط: 
 
ارجاعات: 
  • ندارد
 
Cite:
APA : کپی

رحیمی مند، م.، و عباس پور، ع. (1394). تاثیر شیوه های جدید آموزش بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان. ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی, 4(4), 119-142. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=244348



Vancouver : کپی

رحیمی مند مریم، عباس پور عباس. تاثیر شیوه های جدید آموزش بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان. ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی. 1394 [cited 2021April15];4(4):119-142. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=244348



IEEE : کپی

رحیمی مند، م.، عباس پور، ع.، 1394. تاثیر شیوه های جدید آموزش بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان. ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی, [online] 4(4), pp.119-142. Available at: <https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=244348>.



 
 
مقالات نشریه ای مرتبط: 
 
مقالات همایشی مرتبط: 
 

 
چکیده انگلیسی بازدید یکساله 861 مباني نظري و تجربي ونداليسم: مروري بر يافته هاي يك تحقيق
 
آخرین های بلاگ
ورود به بلاگ مرکز اطلاعات علمی