مشخصات مقاله عنوان نشریه: پژوهش در برنامه ريزي درسي (دانش و پژوهش در علوم تربيتي-برنامه ريزي درسي) : تابستان 1394 , دوره 12 , شماره 18 (پياپي 45) ; از صفحه 93 تا صفحه 107 . عنوان مقاله: بررسي تاثير سبک هاي آموزش (مداخله اي، تعاملي، غير مداخله اي) بر ميزان خودکارآمدي دانش آموزان دختر پايه دوم متوسطه در سا ل تحصيلي 91-90 نویسندگان: معتمدي اعظم, يوسف زاده محمدرضا* آدرس: * دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران چکیده: هدف اين پژوهش بررسي تاثير سبک هاي مختلف آموزش (مداخله اي، تعاملي، غير مداخله اي) بر ميزان خودکارآمدي دانش آموزان دختر پايه دوم متوسطه در درس فيزيک 2 است. روش تحقيق نيمه آزمايشي با طرح (پيش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل) است. جامعه آماري متشکل از کليه دانش آموزان دختر سال دوم رشته رياضي فيزيک دوره متوسطه است که تعداد کل آنها 420 نفر است. نمونه آماري اين پژوهش 60 نفر است که با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي از جامعه آماري مورد نظر انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده پرسشنامه استاندارد سنجش خودکارآمدي شرر و همکاران است. روايي اين پرسشنامه در پژوهش هاي قبلي در حد قابل قبول گزارش شده بود. در اين پژوهش نيز براي سنجش پايايي از روش آلفاي کرونباخ استفاده شد و ميزان آن 0.78 محاسبه گرديد. روش تجزيه و تحليل آماري در اين پژوهش عبارت است از شاخص هاي آمار توصيفي و آزمون آمار استنباطي تحليل واريانس يک طرفه و آزمون تعقيبيLSD است. يافته هاي پژوهش نشان دادکه به طور کلي بين ميزان خودکارآمدي دانش آموزان گروه هاي آزمايش و گواه تفاوت معناداري وجود دارد (P=0.002 و 5.441= (56 و F3) و خودکارآمدي دانش آموزان از طريق سبک هاي آموزش تعاملي و مداخله اي افزايش يافته است. به علاوه سبک هاي مختلف آموزش اثرات متفاوتي بر مولفه هاي خودکارآمدي شامل تمرکز بر هدف، تعمق در هدف، انگيزش دروني، توانايي حل مساله و خودارزشيابي دانش آموزان داشته است. کلید واژه: خودکارآمدي(Q2)دوره متوسطه(Q2)سبک تعاملي(Q1)سبک غير مداخله اي(Q1)سبک مداخله اي(Q1) چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است. چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است. چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است. چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است. یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است. موضوعات مرتبط: عزت نفسسلامت عمومیشادکامیسلامت روانمطالعات اجتماعیآموزش ابتداییدوره ابتداییدوره راهنمایی ارجاعات: ندارد مقالات نشریه ای مرتبط: اثربخشي آموزش راهبردي مديريت هدف بر خودکارآمدي دانش آموزان با توجه به سبک هاي اسنادي آنهاتاثير آموزش مهارت هاي فراشناختي بر خودکارآمدي دانش آموزان دختر دوره متوسطهرابطه بين سبک هاي تفکر با خودکارآمدي جوانان دختر و پسر پيش دانشگاهي شيرازاثر بخشي مداخله آموزشي مبتني بر خودکارآمدي بر رفتارهاي پيشگيري از اضافه وزن و چاقي در دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر مشهداثربخشي آموزش تکنيک هاي فراشناختي بر خودکارآمدي دانش آموزان دختر دبيرستان هاي شهر اصفهان مقالات همایشی مرتبط: تاثير سرسختي روان شناختي بر مولفه هاي خودکارآمدي تحصيلي دانش آموزانخودکارآمدي و نقش آن در انگيزش پيشرفت تحصيلي دانش آموزان بررسي اثربخشي آموزش گروهي هوش معنوي بر خودکارآمدي دختران مقطع متوسطه دوم شهر شهرکرداثربخشي کارگاه هاي خودکارآمدي با رويکرد مدرن (شناختي- اجتماعي) بر ميزان باورهاي خودکارآمدي عمومي دانشجويان دختربررسي اثر علي خودکارآمدي بر عملکرد تحصيلي دانش آموزان دختر رشته تجربي مدارس دولتي ناحيه 2 اروميه ویدئوهای مرتبط از مکتب‌خونه چکیده انگلیسی بازدید یکساله 175 آخرین های بلاگ چگونه کپی رایت را در مخازن پیش چاپ رعایت کنیم؟دسترسی رایگان به تحقیقات کووید 19 در اسکوپوسcoursera : آموزش آنلاین و رایگان برای همهآشنایی با گزینه جدید در شبکه اجتماعی ریسرچگیتخود ارزیابی کرونا با پاسخ به چند سوال و نقشه پراکندگی ویروس کرونا در کشورپابلونز : ابزاری رایگان برای رصد مقالات علمی از وب آو ساینس ورود به بلاگ مرکز اطلاعات علمی