بررسي تاثير آموزش ازطريق نرم افزار چندرسانه اي برعملکرد رياضي دانش آموزان پسر حساب پريش شهرستان تهران

باوي علي

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

يافته هاي نو در روان شناسي (روان شناسي اجتماعي)

اطلاعات شماره:

زمستان 1391 , دوره 8 , شماره 25 ; از صفحه 55 تا صفحه 69 .

عنوان مقاله:

بررسي تاثير آموزش ازطريق نرم افزار چندرسانه اي برعملکرد رياضي دانش آموزان پسر حساب پريش شهرستان تهران

نویسندگان:

باوي علي*

آدرس:

* دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

چکیده:

هدف از پژوهش حاضر مشخص کردن تاثير آموزش از طريق نرم افزار چندرسانه اي بر عملکرد رياضي دانش آموزان پسر حساب پريش شهرستان تهران بود. اين مطالعه ازنوع آزمايشي پيش آزمون، پس آزمون با گروه گواه انجام شد. دراين پژوهش، جامعه آماري مورد مطالعه، مشتمل برکليه دانش آموزان پسر کلاس چهارم ابتدايي شهرستان تهران بود.بدين منظور باروش نمونه گيري تصادفي چندمرحله اي، 26 دانش آموز پس از همتاسازي از لحاظ دامنه سني، بهره هوشي و حساب پريشي انتخاب و سپس اين دانش آموزان به صورت تصادفي در دوگروه آزمايش و گواه (هرگروه 13 نفر) جايگزين شدند. براي گروه آزمايش، آموزش بوسيله نرم افزار چندرسانه اي بکار برده شد و گروه گواه با روش آموزشي معلم (روش معمولي يا سنتي) آموزش مي ديد. سپس آزمون رياضي از هر دو گروه به عمل آمد. ابزار مورد استفاده در اين پژوهش آزمون هوشي ريون، آزمون رياضيات ايران کي، مت، آزمون رياضي در دو فرم (پيش آزمون و پس آزمون) و نرم افزار چندرسانه اي درس رياضي بودند. براي تحليل داده ها از آزمون آماري کواريانس استفاده شد که تحليل نتايج نشان داد بين ميانگين گروه آزمايش و گروه گواه تفاوت معني داري وجود دارد (F=4.627,P<0.05). طبق اين نتايج، استفاده از نرم افزار چندرسانه اي در آموزش، توانايي آزمودني هاي حساب پريش را در عملکرد رياضي بهبود مي بخشد.

کلید واژه:

نرم افزار چند رسانه اي(Q2)عملکرد رياضي(Q2)حساب پريش(Q2)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

اجتماع هراسی بسته های نرم افزار چند رسانه ای پمفلت تقویت توجه تیز هوش روش تدریس روش شادی فوردایس مصرف غذاهای سریع یادگیری مبتنی بر تیم یادگیری مبتنی بر مساله

مقالات نشریه ای مرتبط:

مقالات همایشی مرتبط:

ندارد

طرح های مرتبط:

مقالات بین المللی مرتبط:

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

استنادات:

ثبت نشده است

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

باوی، ع. (1391). بررسی تاثیر آموزش ازطریق نرم افزار چندرسانه ای برعملکرد ریاضی دانش آموزان پسر حساب پریش شهرستان تهران. یافته های نو در روان شناسی (روان شناسی اجتماعی), 8(25), 55-69. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=220981

Vancouver : کپی

باوی علی. بررسی تاثیر آموزش ازطریق نرم افزار چندرسانه ای برعملکرد ریاضی دانش آموزان پسر حساب پریش شهرستان تهران. یافته های نو در روان شناسی (روان شناسی اجتماعی). 1391 [cited 2022May18];8(25):55-69. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=220981

IEEE : کپی

باوی، ع.، 1391. بررسی تاثیر آموزش ازطریق نرم افزار چندرسانه ای برعملکرد ریاضی دانش آموزان پسر حساب پریش شهرستان تهران. یافته های نو در روان شناسی (روان شناسی اجتماعی), [online] 8(25), pp.55-69. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=220981.