بررسي تطابق آموزش دروس نظري ترم نهم دانشکده دندانپزشکي مشهد با طرح درس ارائه شده در نيمسال اول سال تحصيلي

مقدمه: اجراي صحيح طرح درس ارزش واقعي اين برنامه ريزي و صرف زمان براي آموزش و تدوين طرح درس را مشخص مي کند. هدف از انجام اين تحقيق بررسي تطابق آموزش دروس نظري ترم نهم دانشکده دندانپزشکي مشهد با طرح درس هاي ارائه شده در سال 1388 بود.
روش: يك نسخه از طرح درس هاي مربوط به کليه دروس ارائه شده در ترم نهم سال 1388 همراه با لوح فشرده حاوي تدريس اساتيد در اختيار 10 نفر از دانشجويان برتر کلاس که در کلاس ها حضور فعال داشتند قرار داده شد. اين افراد، وجود يا عدم وجود هر يک از اهداف اختصاصي عنوان شده در طرح درس را مشخص کردند. ميانگين فراوانيهاي رعايت طرح درس توسط اساتيد از نظر دانشجويان بصورت آمار توصيفي ارائه گرديد.
يافته ها: از 7 درس نظري ارائه شده در ترم مذکور، طرح درس 5 گروه موجود بود. ميزان تطابق طرح درسها با ارائه استاد در درسهاي مذکور، اطفال 96.25%، جراحي 74.8%، ترميمي 81%، اندودانتيكس 92.33% وارتودنسي 98.66% بدست آمد.
نتيجه گيري: گروه هاي اطفال، اندودانتيكس و ارتودنسي داراي تطابق عالي و گروه هاي ترميمي و جراحي داراي تطابق خوب بودند. اگرچه اجراي تدريس كاملا مطابق با برنامه ريزي ارائه شده نبود.