هدف:اين پژوهش به بررسي و تعيين سطح سنجش سواد اطلاعاتي گروه هاي تحصيلي دانشجويان منطقه 5 دانشگاه آزاد اسلامي، به منظور شناسايي نقاط قوت و ضعف احتمالي آنان پرداخته است.
روش شناسي: جامعه آماري مورد پژوهش 458 دانشجو متشكل از 294 مرد و 164 زن مي باشد، روش پژوهش پيمايشي و اطلاعات از طريق پرسشنامه، كه مشتمل بر 64 سوال بوده و بر اساس مهارت هايآيزنبرگ و برکويتز طراحي شده است. براي تجزيه و تحليل و آمار توصيفي از نرم افزار spss استفاده گرديده است.
يافته ها: نتايج پژوهش نشان مي دهد كه اكثريت جامعه پژوهش را مردان با مدرك كارشناسي تشكيل مي دهد. همچنين بررسي كلي يافته هاي پژوهش نشان مي دهد كه مهارت دانشجويان منطقه 5 دانشگاه آزاد اسلامي در استناددهي به منابع اطلاعاتي چاپي و الكترونيكي، ميزان پايبندي به مساله حق مولف، مشورت دانشجويان با متخصصان در بازيابي اطلاعات، دستيابي به اطلاعات مورد نظر، سازماندهي و چكيده نويسي از منابع و مدارك اطلاعاتي، ارزيابي نتيجه فرآيند جستجو در رابطه با رفع نياز اطلاعاتي شان ، توانايي تركيب اطلاعات جديد با دانسته هاي جديد با دانسته هاي قبلي و توليد دانش جديد، استفاده مناسب و خلاق از تكنولوژي هاي اطلاعاتي، تشخيص نيازهاي اطلاعاتي بالاتر از حد متوسط (3)، ولي در ميزان مهارت استفاده از پايگاه هاي اطلاعاتي پيوسته و ناپيوسته، استفاده از امكانات و ويژگي هاي موتورهاي كاوش، گروهاي بحث و خبري در اينترنت، آشنايي با منابع اطلاعاتي، استفاده از ابزارهاي جستجوي و بازيابي اطلاعات به صورت الكترونيكي پايين تر از حد متوسط بوده است.
نتيجه گيري: مي توان نتيجه گرفت، سطح سواد اطلاعاتي دانشجويان منطقه 5 دانشگاه آزاداسلامي در وضعيت مطلوب و مناسبي قرار دارد. پيشنهاد مي گردد، کارگاه هاي آموزشي با موضوعات آشنايي با پايگاه هاي اطلاعاتي پيوسته و ناپيوسته، موتورهاي کاوش، ابزارهاي جستجو و بازيابي برگزار گردد.