برای اطلاع از آخرین مقالات علمی و اخبار کرونا(COVID-19) کلیک کنید

مشخصات مقاله

عنوان نشریه: 
 
اطلاعات شماره: 
 
عنوان مقاله: 

بي سواديهاي جديد چالشي تازه براي نهادهاي آموزشي

 
نویسندگان: 
 
آدرس:  
* دانشگاه پیام نور، سازمان مرکزی
 
چکیده: 

بشر در طول تاريخ پيدايش خود همواره متكي به قدرت آفرينش و ابتكار خود بوده و با نوآوريهاي شگفت انگيز كيفيت و كميت زندگي را دگرگون كرده است. ابتدا با استفاده از اشياي پيرامون خود به عنوان ابزار تسهيل كننده و سپس با ساختن اين ابزارها با استفاده از قدرت انديشه راه را براي متحول ساختن زندگي هموار ساخت و از اين طريق، با تركيب فناوري با ساختار اجتماعي، شيوه هاي نويني از زندگي را پديد آورد. اما متاسفانه، حاصل اين خلاقيتها و ابتكارات، كه به صورت دانش و فناوري تبلور مي يابد، به درستي و عادلانه در ميان كشورها و در درون كشورها در ميان اقشار مختلف مردم توزيع نمي شود. بزرگترين مشكل امروزي مردم محروم، كه مي توان آنها را حاشيه نشينان جامعه اطلاعاتي (information society) نام داد، اين است كه شكاف ميان آنها و برخوردارشوندگان از امكانات بنيادي جامعه اطلاعاتي، يعني فناوري اطلاعات و ارتباطات (فاوا)، روز به روز عميقتر و گسترده تر مي شود . برخي استدلال مي كنند كه فاوا، به عنوان يك دستاورد جديد بشري، به جاي اينكه شرايط زندگي اكثريت مردم جهان به ويژه در مناطق محروم و دور افتاده را بهبود بخشد، خود باعث ايجاد اين شكاف و به حاشيه رانده شدن آنان شده است. اما گروه ديگر عقيده دارند كه فناوري جديد به خودي خود به اين نتايج منتهي نشده بلكه شيوه توزيع و كنترل آن است كه اين وضع را به وجود آورده است. بنابراين، كارآمدي و اثربخشي استفاده از اين فناوري در گرو توزيع عادلانه امكانات استفاده از آن، انطباق با شرايط و وضعيت فرهنگي، اقتصادي و اجتماعي اين گروهها و تبادل آزاد و بدون مانع اطلاعات بين ملتها و جوامع است. نظامهاي آموزشي كشورها چگونه مي توانند از پيدايش اين گروه حاشيه نشين جلوگيري كنند و آنان را با بقيه اعضاي جامعه اطلاعاتي، در هردو سطح ملي و جهاني، همراه سازند؟ آيا از ميان برداشتن موانعي مانند بي سوادي سنتي و انواع جديدتر آن مانند بي سوادي مهارتي، فرهنگي، اجتماعي، رايانه اي و فناوري اطلاعات و ارتباطاتي مي تواند آنان را ياري دهد به طوري كه در سطح ملي به رفع محروميت اطلاعاتي و در سطح جهاني به كاهش شكاف اطلاعاتي ميان ملتها و زندگي مسالمت آميز در دهكده جهاني منتهي شود؟
اين مقاله در صدد يافتن راهكارهايي براي حل مشكل ياد شده است كه از يك سو به كارگيري نظام آموزش مداوم و مادام العمر را تسهيل كند و از سوي ديگر نشان دهد كه رويكردهاي جديدي مثل آموزش باز و از راه دور و استفاده از فاوا گزينه مناسبي در اين فرايند است
.

 
کلید واژه: 

 
موضوعات مرتبط: 
 
 
مقالات نشریه ای مرتبط:  
 
مقالات همایشی مرتبط: 
 
ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر
 
ارجاعات: 
  • ثبت نشده است
 
استنادات: 
 
+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).
APA : کپی

ابراهیم زاده، ع. (1384). بی سوادیهای جدید چالشی تازه برای نهادهای آموزشی. پیک نور- علوم انسانی, 3(2 (ویژه یادگیری و آموزش از راه دور)), 39-49. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=127358



Vancouver : کپی

ابراهیم زاده عیسی. بی سوادیهای جدید چالشی تازه برای نهادهای آموزشی. پیک نور- علوم انسانی. 1384 [cited 2021July31];3(2 (ویژه یادگیری و آموزش از راه دور)):39-49. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=127358



IEEE : کپی

ابراهیم زاده، ع.، 1384. بی سوادیهای جدید چالشی تازه برای نهادهای آموزشی. پیک نور- علوم انسانی, [online] 3(2 (ویژه یادگیری و آموزش از راه دور)), pp.39-49. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=127358.



 

 
چکیده انگلیسی بازدید یکساله 80 مباني نظري و تجربي ونداليسم: مروري بر يافته هاي يك تحقيق
 
آخرین های بلاگ
ورود به بلاگ مرکز اطلاعات علمی