بررسي مقايسه اي تاثير آموزش درس تنظيم خانواده در آگاهي و نگرش دانشجويان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامي واحد كرج نسبت به تنظيم خانواده

پارسي نيا ميترا; اشكواري پريدخت; بابايي ‌روچي غلامرضا

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

علوم پزشكي دانشگاه آزاد اسلامي

اطلاعات شماره:

بهار 1388 , دوره 19 , شماره 1 (پي در پي 55) ; از صفحه 69 تا صفحه 72 .

عنوان مقاله:

بررسي مقايسه اي تاثير آموزش درس تنظيم خانواده در آگاهي و نگرش دانشجويان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامي واحد كرج نسبت به تنظيم خانواده

نویسندگان:

پارسي نيا ميترا, اشكواري پريدخت*, بابايي ‌روچي غلامرضا

آدرس:

* کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرج، دانشکده پرستاری - مامایی

چکیده:

سابقه و هدف: هرگونه برنامه ريزي و آموزش در زمينه كنترل جمعيت، نياز به مشاركت واقعي مردم دارد. اين موضوع زماني ميسر مي شود كه شناخت كافي از آگاهي و نگرش گروه هاي مختلف اجتماعي وجود داشته باشد. در اين مطالعه، تاثير آموزش درس تنظيم خانواده در آگاهي و نگرش دانشجويان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامي نسبت به تنظيم خانواده بررسي شد.روش بررسي:در اين مطالعه توصيفي، 200 دانشجو (100 دختر و 100 پسر) به صورت تصادفي در سال 86ـ1385 انتخاب و مورد بررسي قرار گرفتند. اطلاعات با استفاده از پرسشنامه طي مدت شش ماه (قبل از شروع درس تنظيم خانواده و پس از اتمام درس) جمع آوري گرديد.يافته ها: يافته ها اختلاف معني داري را از نظر ميانگين نمره آگاهي قبل و بعد از آموزش نشان داد (p<0.005). ميانگين نمره نگرش قبل از آموزش 1.10±3.32 و بعد از آموزش 0.99±3.68 بود (p<0.005). بين ميانگين نمرات مربوط به آگاهي و نگرش با ورودي هاي سال هاي مختلف، وضعيت تاهل، سن افراد و دانشكده ها و رشته هاي مختلف اختلاف معني داري وجود داشت (p<0.005). در عوض، بين ميانگين نمرات مربوط به آگاهي و نگرش در دختران و پسران تفاوت معني داري يافت نشد. هم چنين بين ميزان آگاهي و نگرش دانشجويان با نوع مدرك تحصيلي استاد درس تنظيم خانواده نيز اختلاف معني داري ديده نشد.نتيجه گيري: توصيه مي شود كه آموزش درس تنظيم خانواده از سال هاي آخر دبيرستان آغاز شود. نتايج مويد اين نكته است كه حتي با برنامه هاي آموزشي كوتاه مدت امكان تغيير نگرش هاي بهداشتي افراد وجود دارد.

کلید واژه:

تنظيم خانواده(Q4)آگاهي(Q3)نگرش(Q3)دانشجو(Q3)آموزش(Q2)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

مقالات نشریه ای مرتبط:

مقالات همایشی مرتبط:

طرح های مرتبط:

مقالات بین المللی مرتبط:

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

ثبت نشده است

استنادات:

Kamalikhah TAHEREH, et al."EVALUATION OF TRANSTHEORETICAL MODEL-BASED FAMILY EDUCATION AMONG FEMALES OF ZAHEDAN (SOUTHEAST OF IRAN)." IRANIAN RED CRESCENT MEDICAL JOURNAL (IRCMJ) 17.10 (2015): 0-0.

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

پارسی نیا، م.، و اشکواری، پ.، و بابایی ‌روچی، غ. (1388). بررسی مقایسه ای تاثیر آموزش درس تنظیم خانواده در آگاهی و نگرش دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج نسبت به تنظیم خانواده. علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی, 19(1 (پی در پی 55)), 69-72. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=90947

Vancouver : کپی

پارسی نیا میترا، اشکواری پریدخت، بابایی ‌روچی غلامرضا. بررسی مقایسه ای تاثیر آموزش درس تنظیم خانواده در آگاهی و نگرش دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج نسبت به تنظیم خانواده. علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی. 1388 [cited 2022May22];19(1 (پی در پی 55)):69-72. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=90947

IEEE : کپی

پارسی نیا، م.، اشکواری، پ.، بابایی ‌روچی، غ.، 1388. بررسی مقایسه ای تاثیر آموزش درس تنظیم خانواده در آگاهی و نگرش دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج نسبت به تنظیم خانواده. علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی, [online] 19(1 (پی در پی 55)), pp.69-72. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=90947.