ارزشيابي برنامه ريزي نيروي انساني در آموزش و پرورش ايران و مشکلات آن

محمدي عليرضا

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

تعليم و تربيت

اطلاعات شماره:

تابستان 1387 , دوره 24 , شماره 2 (مسلسل 94) ; از صفحه 147 تا صفحه 176 .

عنوان مقاله:

ارزشيابي برنامه ريزي نيروي انساني در آموزش و پرورش ايران و مشکلات آن

نویسندگان:

محمدي عليرضا*

آدرس:

* پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش

چکیده:

مساله نيروي انساني در سازماني گسترده و بزرگ همچون آموزش و پرورش در حکم اصلي ترين مساله مطرح است. رشد سريع جمعيت و به تبع آن رشد سريع تعداد دانش آموزان طي سالهاي 1360 تا 1378 سبب افزايش تقاضاي نيروي انساني شده است. بديهي است که نظام برنامه ريزي براي تامين نيروي انساني در آموزش و پرورش بايد متناسب با تحولات جمعيت و شمار دانش آموزان، تمهيدات لازم را در زمينه تامين نيروي انساني مورد نياز آموزش و پرورش پيش بيني نمايد.در حال حاضر آموزش و پرورش در پاره اي مناطق کشور به شدت دچار کمبود نيروي انساني واجد شرايط است، به گونه اي که براي تامين نيروي انساني مورد نياز در اين مناطق به جذب نيروهاي حق التدريسي و سرباز معلم بدون امکان تطبيق مدرک و رشته تحصيلي اين افراد با نيازهاي موجود مبادرت ورزيده است. اين در حالي است که در برخي ديگر از مناطق آموزش و پرورش با مازاد نيرو و عدم امکان بهره گيري از نيروهاي موجود رو به روست. اين عدم توازن در توزيع نيروي انساني، توجه به فرآيند برنامه ريزي براي تامين نيروي انساني را ضرورت مي بخشد.در اين مقاله سعي شده است که ضرورت برنامه ريزي نيروي انساني، روشهاي برنامه ريزي، وضع موجود نيروي انساني در کشور، عوامل عدم توازن نيروي انساني و راهکارهايي براي بهبود فرآيند برنامه ريزي ارايه گردد. بر اساس اين مطالعه در کشور ما الگوي تقاضاي اجتماعي که از جمله الگوهاي عقلايي به حساب مي آيد، مبناي اصلي براي تصميم گيري در زمينه تامين نيروي انساني است. با توجه به برخي کاستيهاي اين الگو در پيش بيني دقيق نيروي انساني در نتيجه عدم ثبات شرايط، توجه به تحولات سياسي و حساسيت به اوضاع اجتماعي متفاوت در کنار جنبه هاي فني اين الگو و همچنين ايجاد انگيزه براي حفظ و جذب نيروي انساني در مناطق مورد نياز ضرورت دارد و به نظر مي رسد که در بلند مدت در صورت تامين شرايط لازم براي مشارکت گروههاي مرتبط، الگوهاي تعاملي مفيد باشند.

کلید واژه:

برنامه ريزي(Q2)نيروي انساني(Q2)آموزش و پرورش(Q2)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

آموزش عالی بهره وری نیروی انسانی تربیت بدنی توسعه پایدار توسعه نیافتگی توسعه دستمزد دوره متوسطه روابط میان فرهنگی عوامل تولید فناوری اطلاعات گردشگری معلمان منابع انسانی نظام آموزشی

مقالات نشریه ای مرتبط:

مقالات همایشی مرتبط:

طرح های مرتبط:

مقالات بین المللی مرتبط:

No item.

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

استنادات:

ثبت نشده است

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

محمدی، ع. (1387). ارزشیابی برنامه ریزی نیروی انسانی در آموزش و پرورش ایران و مشکلات آن. تعلیم و تربیت, 24(2 (مسلسل 94)), 147-176. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=83734

Vancouver : کپی

محمدی علیرضا. ارزشیابی برنامه ریزی نیروی انسانی در آموزش و پرورش ایران و مشکلات آن. تعلیم و تربیت. 1387 [cited 2022May19];24(2 (مسلسل 94)):147-176. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=83734

IEEE : کپی

محمدی، ع.، 1387. ارزشیابی برنامه ریزی نیروی انسانی در آموزش و پرورش ایران و مشکلات آن. تعلیم و تربیت, [online] 24(2 (مسلسل 94)), pp.147-176. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=83734.