سازه هاي موثر بر نگرش دانشجويان كشاورزي كشور: راهكارهاي هدايت داوطلبان به رشته هاي كشاورزي

افزايش قابل ملاحظه تعداد داوطلبان آزمون ورودي دانشگاه ها، افزايش نسبت داوطلبان دختر به پسر و ضرورت ارايه آموزش هاي متنوع از چالش هايي است كه آموزش عالي از جمله آموزش عالي كشاورزي با آنها روبرو است. از راه هاي مواجهه با اين چالش ها، بررسي نگرش دانشجويان كشاورزي نسبت به رشته تحصيلي و آينده خود براي هدايت هر چه بهتر اين داوطلبان به سوي رشته هاي كشاورزي است. براي اين منظور، از نظريه نگرش "آجزين" مي توان استفاده كرد. وي نگرش را عاملي مي داند كه باعث مي شود فرد به كمك آن بر له يا عليه شي، شخص، موسسه يا موقعيتي خاص يك رفتار خاص از خود نشان دهد. بر اين اساس، يك پژوهش ملي و به روش پيمايش انجام گرفت كه داده هاي پرسشنامه جمع آوري شد. روايي صوري آن تاييد و پايايي آن با يك مطالعه راهنما با مقدار 0.90 تعيين گرديد. دانشگاه هاي مورد مطالعه و جمعيت نمونه با روش نمونه گيري طبقه بندي تصادفي كه شامل 8 دانشگاه و 1786 نفر از دانشجويان رشته هاي كشاورزي آنها بود، تعيين شدند. بررسي عوامل موثر بر نگرش دانشجويان در انتخاب رشته هاي كشاورزي نيز نشان داد كه، داوطلباني كه رشته كشاورزي را در اولويت قرار داده اند، تجربه، مشاهده و شناخت بيشتر و به طور كلي، نگرش بهتري نسبت به كشاورزي و فعاليتهاي مختلف آن داشته اند. همچنين، اين عوامل در دانشجويان پسر و دانشجويان با ديپلم متوسطه تجربي، با معدل 10 تا 14 و از منطقه 3 و در دانشگاه هاي با گروه بهره وري 2 و 3 به مراتب بيشتر بوده است. بر اساس يافته هاي اين پژوهش، راهكارهايي براي هدايت داوطلبان آزمون ورودي با دانشگاه ها به سوي رشته هاي كشاورزي در متن مقاله ارايه شده است.