برنامه درسي مبتني بر وب: گامي به سوي تمركززدايي يا تشديد تمركز در نظام برنامه ريزي درسي

سراجي فرهاد

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

مطالعات برنامه درسي

اطلاعات شماره:

بهار 1386 , دوره 1 , شماره 4 ; از صفحه 69 تا صفحه 84 .

عنوان مقاله:

برنامه درسي مبتني بر وب: گامي به سوي تمركززدايي يا تشديد تمركز در نظام برنامه ريزي درسي

نویسندگان:

سراجي فرهاد*

آدرس:

* دانشگاه تربیت معلم تهران

چکیده:

درجه تمركز يا عدم تمركز نظام برنامه ريزي درسي را مي توان تابعي از نحوه تركيب تصميم گيرندگان و ميزان انعطاف موجود در برنامه هاي درسي دانست. ميزان دخالت تصميم گيرندگان يا تاثير گذاران در برنامه هاي درسي، با توجه به نظام سياسي كشورها متفاوت است.
افراد يا گروه هايي مانند سياستگذاران كلي كشور، وزير آموزش و پرورش، مديران استاني و منطقه اي، انجمن معلمان، انجمن اوليا و مربيان، متخصصان برنامه ريزي درسي، دانشگاه ها و مراكز تحقيق و توسعه، معلم و دانش آموزان، بر عناصر برنامه درسي تاثير مي گذارند. در برنامه هاي درسي مبتني بر وب، علاوه بر اين افراد و گروه ها، افراد ديگري مانند متخصص فناوري اطلاعات، طراح گرافيك و متخصص رسانه، نقش بارزتري در تعيين عناصر برنامه درسي به عهده دارند.
اگر گروه برنامه ريز درسي مبتني بر وب، و در راس آنها معلم، از لحاظ توانايي هاي مربوط به مديريت يادگيري و مهارت هاي تعليم و تربيت در سطح بالايي قرار داشته باشند، به سهولت مي توانند در برنامه درسي تاثير مثبتي ايجاد كنند. در چنين وضعيتي برنامه درسي به سمت عدم تمركز گرايش خواهد داشت و بالعكس.
برخلاف تصور رايج، كه غالبا در برنامه هاي درسي مبتني بر وب نقش معلم را حاشيه اي فرض مي كنند، معلم در اين گونه برنامه هاي درسي نقش محوري دارد كه بارزتر از نقش او در برنامه هاي درسي سنتي است.

کلید واژه:

برنامه درسي مبتني بر وب(Q3)برنامه درسي مرسوم(Q3)عناصر برنامه درسي(Q2)انعطاف برنامه درسي(Q3)معلم الكترونيك(Q3)فرآيند برنامه ريزي درسي(Q3)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

مقالات نشریه ای مرتبط:

مقالات همایشی مرتبط:

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

نيايش اميد." مصاحبه با ابراهيم طلايي." رشد تكنولوژي آموزشي -.8 (1382): 0-0.

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

سراجی، ف. (1386). برنامه درسی مبتنی بر وب: گامی به سوی تمرکززدایی یا تشدید تمرکز در نظام برنامه ریزی درسی. مطالعات برنامه درسی, 1(4), 69-84. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=62991

Vancouver : کپی

سراجی فرهاد. برنامه درسی مبتنی بر وب: گامی به سوی تمرکززدایی یا تشدید تمرکز در نظام برنامه ریزی درسی. مطالعات برنامه درسی. 1386 [cited 2021May17];1(4):69-84. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=62991

IEEE : کپی

سراجی، ف.، 1386. برنامه درسی مبتنی بر وب: گامی به سوی تمرکززدایی یا تشدید تمرکز در نظام برنامه ریزی درسی. مطالعات برنامه درسی, [online] 1(4), pp.69-84. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=62991.