بررسي پايايي و روايي مقياس باورهاي خودکارآمدي عمومي (GSE-10) در دانشجويان روان شناسي دانشکده علوم تربيتي و روان شناسي دانشگاه شهيد چمران اهواز و دانشگاه آزاد مرودشت

رجبي غلامرضا

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

انديشه هاي نوين تربيتي

اطلاعات شماره:

بهار و تابستان 1385 , دوره 2 , شماره 1-2 ; از صفحه 111 تا صفحه 122 .

عنوان مقاله:

بررسي پايايي و روايي مقياس باورهاي خودکارآمدي عمومي (GSE-10) در دانشجويان روان شناسي دانشکده علوم تربيتي و روان شناسي دانشگاه شهيد چمران اهواز و دانشگاه آزاد مرودشت

نویسندگان:

رجبي غلامرضا*

آدرس:

* دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز

چکیده:

در اين پژوهش، پايايي و روايي مقياس باورهاي خودکارآمدي عمومي (GSE-10) در دانشجويان رشته هاي روان شناسي دانشگاه هاي شهيد چمران اهواز و آزاد مرودشت بررسي شده است. 293 دانشجوي روان شناسي از دانشگاه شهيد چمران اهواز و 294 دانشجوي روان شناسي از دانشگاه آزاد مرودشت به مقياس 10 گزينه اي باورهاي خودکارآمدي ويرايش ايراني پاسخ گفتند. با روش تحليل عاملي (تحليل سازه هاي بنيادي)، سازه اي با نام باورهاي خودکارآمدي عمومي به دست آمد که تبيين کننده 38.69 درصد واريانس گزينه هاي مقياس بود. ضرايب آلفاي کرون باخ براي کل مقياس 0.82، براي دانشجويان روان شناسي دانشگاه شهيد چمران اهواز 0.84، و براي دانشجويان روان شناسي دانشگاه آزاد مرودشت 0.80 به دست آمده. همچنين ضريب روايي هم زمان براي مقياس باورهاي خودکارآمدي عمومي و مقياس عزت نفس روزن برگ بر روي 318 نفر از پاسخ گويان 0.30، در دانش جويان روان شناسي دانشگاه شهيد چمران اهواز 0.20، و در دانشجويان روان شناسي دانشگاه آزاد مرودشت 0.23 برآورد شد که همه معنادار بود. بنابراين، يافته هاي پژوهش نشان مي دهد که مقياس GSE-10 را مي توان در پژوهش هاي روان شناختي و موقعيت هاي باليني براي جامعه بهنجار و نابهنجار به کار گرفت.

کلید واژه:

مقياس باورهاي خودکارآمدي عمومي(Q3)پايايي(Q2)روايي(Q2)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

« مقیاس درجه بندی حرمت خود » (Sers)اعتبار پایایی و تحلیل عامل تصویرسازی حرکتی کودکان ساختار عاملی تاییدی ساختار عاملی شاخص های اولیه محیط های مجازی مقیاس نشخوار خشم هوش موفق در آموزش

مقالات نشریه ای مرتبط:

مقالات همایشی مرتبط:

طرح های مرتبط:

مقالات بین المللی مرتبط:

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

ثبت نشده است

استنادات:

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

رجبی، غ. (1385). بررسی پایایی و روایی مقیاس باورهای خودکارآمدی عمومی (GSE-10) در دانشجویان روان شناسی دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز و دانشگاه آزاد مرودشت. اندیشه های نوین تربیتی, 2(1-2), 111-122. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=57550

Vancouver : کپی

رجبی غلامرضا. بررسی پایایی و روایی مقیاس باورهای خودکارآمدی عمومی (GSE-10) در دانشجویان روان شناسی دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز و دانشگاه آزاد مرودشت. اندیشه های نوین تربیتی. 1385 [cited 2022July07];2(1-2):111-122. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=57550

IEEE : کپی

رجبی، غ.، 1385. بررسی پایایی و روایی مقیاس باورهای خودکارآمدی عمومی (GSE-10) در دانشجویان روان شناسی دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز و دانشگاه آزاد مرودشت. اندیشه های نوین تربیتی, [online] 2(1-2), pp.111-122. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=57550.