مفهوم پردازي عدالت در نظام آموزشي ايران: مطالعه موردي کتاب هاي درسي پيش از دانشگاه

بيات قدسي; قاسمي مرضيه

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

مجلس و راهبرد

اطلاعات شماره:

زمستان 1398 , دوره 26 , شماره 100 ; از صفحه 7 تا صفحه 46 .

عنوان مقاله:

مفهوم پردازي عدالت در نظام آموزشي ايران: مطالعه موردي کتاب هاي درسي پيش از دانشگاه

نویسندگان:

بيات قدسي*, قاسمي مرضيه

آدرس:

* دانشکده علوم اجتماعي، دانشگاه علامه طباطبائي

چکیده:

پژوهش حاضر با بررسي جايگاه عدالت به عنوان يکي از اصطلاحات مبنايي و چالش برانگيز سياست و اخلاق و درعين حال مورد توجه فلاسفه، انديشمندان علوم اجتماعي و سياست گذاران، همچنين با درنظر داشتن نقش حياتي و تقريبا بي بديل محتواي درسي نظام آموزشي مکاتب مختلف در شکل دهي به الگوهاي ذهني، باورها و ارزش هاي نسل جوان جامعه؛ شناخت چگونگي مفهوم پردازي عدالت در نظام آموزشي ايران را با استمداد از روش تحليل کيفي متن هدف قرار داده است. جامعه آماري اين مقاله شامل همه کتاب هاي درسي مقاطع تحصيلي قبل از دانشگاه است و جمله به عنوان واحد تحليل مدنظر قرار گرفته است. يافته هاي پژوهش نشان مي دهد متون درسي در قالب هشت مضمون فرا گير ( دين مداري، تاريخ بنيان، تمايز و تفاوت، پيامد انديشي، نسبت قدرت و عدالت، زيباشناختي و اخلاقي، چاره انديشي و الگودهي) در کتاب هاي تاريخ، دين و زندگي و ادبيات فارسي مقطع ابتدايي و کتاب هاي اقتصاد و جامعه شناسي و تعليمات اجتماعي مقاطع متوسطه دوم و تعليمات اجتماعي، تعليمات ديني، ادبيات فارسي و عربي دوره متوسطه اول به تبيين مقوله عدالت پرداخته اند. مضامين فرا گير از حيث گستردگي حجم مطالب، مبتني بر ابعاد ديني و تاريخي است ضمن آنکه ارتباط منطقي چنداني بين گفتمان هاي عدالت در مقطع هاي آموزشي متوسطه با قبل از آن مشاهده نمي شود. بنابراين نويسندگان مقاله حاضر نظر به اهميت مفاهيمي چون عدالت که ريشه در مباني ارزشي، مکتبي و قانوني ما دارند؛ بازنگري محتواي درسي را به منظور حفظ انسجام و تمرکز محتواي درسي در تطابق با اهداف چشم انداز بيست ساله نظام جمهوري اسلامي، برنامه هاي توسعه و سند تحول نظام آموزشي پيشنهاد مي کنند.

کلید واژه:

مفهوم عدالت(Q1)نظام آموزشي(Q2)تحليل کيفي(Q2)کتابهاي درسي مقاطع متوسطه و ابتدايي(Q1)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

البحث النوعی آموزش عالی آموزش و پرورش برنامه ریزی درسی مبتنی بر مدرسه برنامه ریزی درسی پلی تکنیک تصویر ذهنی گردشگر از مقصد توسعه علمی جرم شناسی سبز دوره ابتدایی دوره متوسطه دیوبندیه ماموریت دانشگاه ها مدیریت نوین روستایی مفهوم عدالت

مقالات نشریه ای مرتبط:

هویت ملی در کتاب های درسی آموزش و پرورش مورد مطالعه: دوره متوسطه

مقالات همایشی مرتبط:

ندارد

طرح های مرتبط:

مقالات بین المللی مرتبط:

No item.

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

ثبت نشده است

استنادات:

ثبت نشده است

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

بیات، ق.، و قاسمی، م. (1398). مفهوم پردازی عدالت در نظام آموزشی ایران: مطالعه موردی کتاب های درسی پیش از دانشگاه. مجلس و راهبرد, 26(100 ), 7-46. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=500987

Vancouver : کپی

بیات قدسی، قاسمی مرضیه. مفهوم پردازی عدالت در نظام آموزشی ایران: مطالعه موردی کتاب های درسی پیش از دانشگاه. مجلس و راهبرد. 1398 [cited 2022May22];26(100 ):7-46. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=500987

IEEE : کپی

بیات، ق.، قاسمی، م.، 1398. مفهوم پردازی عدالت در نظام آموزشی ایران: مطالعه موردی کتاب های درسی پیش از دانشگاه. مجلس و راهبرد, [online] 26(100 ), pp.7-46. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=500987.