تمايل به برقراري ارتباط، هراس از ارتباط، و درک شخصي از توانايي برقراري ارتباط در زبان اول و زبان دوم در بين زبان آموزان ايراني: يک تحقيق مقايسه اي

چراغپورسمواتي غزاله; گل آقايي نسيم

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

پژوهش هاي آموزشي و كاربردي زبان انگليسي

اطلاعات شماره:

بهار و تابستان 1396 , دوره 10 , شماره 20 ; از صفحه 50 تا صفحه 71 .

عنوان مقاله:

تمايل به برقراري ارتباط، هراس از ارتباط، و درک شخصي از توانايي برقراري ارتباط در زبان اول و زبان دوم در بين زبان آموزان ايراني: يک تحقيق مقايسه اي

نویسندگان:

چراغپورسمواتي غزاله, گل آقايي نسيم*

آدرس:

* گروه آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد رودهن، ایران

چکیده:

در عصر آموزش زبان به صورت محاوره اي اصلي ترين هدف از زبان آموزي تشويق زبان آموز به جستجوى فرصت هاي ارتباطي و تمايل آنان به برقراري ارتباط در چنين موقعيت ها شناخته شده است. از آنجايي که ارتباط بين تمايل به برقراري ارتباط و متغيرهاي ديگر ممکن است به طرز قابل ملاحظه اي از فرهنگي به فرهنگ ديگر تغيير کند، مطالعه حاضر ارتباط بين تمايل به برقراري ارتباط، هراس از ارتباط و درک شخصي از توانايي برقراري ارتباط در فارسي و انگليسي را مورد بررسي قرار داد. تعداد ٢ ٣ ٥ زبان آموز ايراني بزرگسال فارسي زبان از طريق روش نمونه گيري در دسترس براي شرکت در اين تحقيق انتخاب شدند. جامعه آماري متشکل از ١ ١ ٨ زبان آموز سطح متوسط و ١ ١ ٣ زبان آموز سطح متوسط رو به بالا بود. انتقال پذيري و قابل پيش بيني بودن متغيرهاي ارتباطي از زبان اول به زبان دوم توسط تحليل درجه همبستگي و رگرسيون خطي مورد بررسي قرار گرفت. يافته ها نشان داد که در بين متغيرهاي ارتباطي، هراس از ارتباط بيشتر حالت يک صفت فردي را داشت که از زبان اول به زبان خارجي منتقل مي شد. تمايل به برقراري ارتباط درزبان فارسي به ميزان بسيار کمي اين تمايل را در زبان انگليسي پيش بيني مي کرد. همچنين درک شخصي از توانايي برقراري ارتباط در فارسي فقط ١ ٥ ٪ همين متغير در زبان انگليسي را پيش بيني مي کرد. يافته هاي اين تحقيق مي تواند به معلم ها در درک اين موضوع که کدام متغيرهاي ارتباطي حالت يک صفت فردي را دارند يا بسته به موقعيت تغيير مي کنند، کمک کند. متن کامل اين مقاله به زبان انگليسي مي باشد. لطفا براي مشاهده متن کامل مقاله به بخش انگليسي مراجعه فرماييد.لطفا براي مشاهده متن کامل اين مقاله اينجا را کليک کنيد.

کلید واژه:

تمايل به برقراري ارتباط(Q2)هراس از ارتباط(Q1)درک شخصي از توانايي برقراري ارتباط(Q1)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

بازخورد فرازبانی راهبردهای ارتباطی طرحواره ذهنی قابلیت های تفکر مهارت های حل مسئله

مقالات نشریه ای مرتبط:

مقالات همایشی مرتبط:

ندارد

طرح های مرتبط:

مقالات بین المللی مرتبط:

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

ثبت نشده است

استنادات:

ثبت نشده است

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

چراغپورسمواتی، غ.، و گل آقایی، ن. (1396). تمایل به برقراری ارتباط, هراس از ارتباط, و درک شخصی از توانایی برقراری ارتباط در زبان اول و زبان دوم در بین زبان آموزان ایرانی: یک تحقیق مقایسه ای. پژوهش های آموزشی و کاربردی زبان انگلیسی, 10(20 ), 50-71. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=466028

Vancouver : کپی

چراغپورسمواتی غزاله، گل آقایی نسیم. تمایل به برقراری ارتباط, هراس از ارتباط, و درک شخصی از توانایی برقراری ارتباط در زبان اول و زبان دوم در بین زبان آموزان ایرانی: یک تحقیق مقایسه ای. پژوهش های آموزشی و کاربردی زبان انگلیسی. 1396 [cited 2022May24];10(20 ):50-71. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=466028

IEEE : کپی

چراغپورسمواتی، غ.، گل آقایی، ن.، 1396. تمایل به برقراری ارتباط, هراس از ارتباط, و درک شخصی از توانایی برقراری ارتباط در زبان اول و زبان دوم در بین زبان آموزان ایرانی: یک تحقیق مقایسه ای. پژوهش های آموزشی و کاربردی زبان انگلیسی, [online] 10(20 ), pp.50-71. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=466028.