بررسي نقش اعضاي هيات علمي در آموزش پزشکي پاسخگو

تاتاري فرين; حسيني سيدعلي; برجي اباصلت

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

طب و تزکيه

اطلاعات شماره:

پاييز 1397 , دوره 27 , شماره 3 ; از صفحه 147 تا صفحه 156 .

عنوان مقاله:

بررسي نقش اعضاي هيات علمي در آموزش پزشکي پاسخگو

نویسندگان:

تاتاري فرين, حسيني سيدعلي*, برجي اباصلت

آدرس:

* وزارت بهداشت، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت و گروه آموزشی کار درمانی

چکیده:

زمينه و هدف: آموزش پزشکي پاسخگو بايستي افرادي تربيت نمايد که علاوه بر توانمندي در حرفه، توانايي پاسخگويي به چالش ها و مشکلاتي که ناشي از تغيير نياز هاي جامعه و مراقبت هاي بهداشتي است را داشته باشند و بتوانند بر روي جامعه اي که در آن خدمت مي کنند اثرات مثبت بگذارند. اعضاي هيات علمي مهمترين نقش را در نهادينه سازي آموزش پاسخگو ايفا مي نمايند. دراين مقاله تلاش شده نقش اعضاي هيات علمي درآموزش پزشکي پاسخگو مورد بررسي قرارگيرد.روش بررسي: اين مطالعه مروري تحليلي بوده و با استفاده از متدولوژي مرور نقادانه طي سه مرحله الف-غربالگري اوليه يا عنوان ب-غربالگري ثانويه بر اساس مطالعه خلاصه و مقدمه مقالات ج-غربالگري ثالثيه: مطالعه اجمالي، اولويت بندي بر اساس غناي مفهومي ومطالعه کامل مقالات انجام گرديد.از 98 مقاله به دست آمده 35مقاله بررسي گرديد.يافته ها: اعضاي هيات علمي در راستاي توسعه مسووليت اجتماعي خود، وظيفه دارنددر رشد اقتصادي و اجتماعي جامعه خود موثر باشند و در ارزش آفريني، کارآفريني و نوآوري ايفاي نقش نمايند. براي اجراي آموزش پاسخگو ضروري است اعضاي هيات علمي دانش آموختگاني به جامعه تحويل دهند كه علاوه بردانش کافي خودتوامند ساز بوده و داراي توانمندي هاي حل مساله، تفکر نقادانه، استفاده از فناوري ومنابع اط?عاتي، برقراري ارتباط، نگرش جامع و جامعهنگر به س?مت، طبابت مبتني بر شواهد، يادگيري مادام العمرو استدلال باليني بوده ومتخلقبه اخ?ق حرفهاي باشند.لازمه اين امر تغيير رويکردهاو استراتژيهاي آموزشي، پژوهشي، ارائه خدمات و گذراز نقش هاي سنتي است.نتيجه گيري: در سايه تغيير رويکردها و پذيرش نقش هاي جديد، اعضاي هيات علمي مي توانند درنهادينه نمودن آموزش پزشکي پاسخگو نقش موثر خود را ايفا نمايند.

کلید واژه:

پاسخگويي(Q2)آموزش پزشکي پاسخگو(Q1)نقش(Q1)هيات علمي(Q2)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

مقالات نشریه ای مرتبط:

مقالات همایشی مرتبط:

ندارد

طرح های مرتبط:

مقالات بین المللی مرتبط:

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

ثبت نشده است

استنادات:

ثبت نشده است

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

تاتاری، ف.، و حسینی، س.، و برجی، ا. (1397). بررسی نقش اعضای هیات علمی در آموزش پزشکی پاسخگو. طب و تزکیه, 27(3 ), 147-156. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=356758

Vancouver : کپی

تاتاری فرین، حسینی سیدعلی، برجی اباصلت. بررسی نقش اعضای هیات علمی در آموزش پزشکی پاسخگو. طب و تزکیه. 1397 [cited 2022May29];27(3 ):147-156. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=356758

IEEE : کپی

تاتاری، ف.، حسینی، س.، برجی، ا.، 1397. بررسی نقش اعضای هیات علمی در آموزش پزشکی پاسخگو. طب و تزکیه, [online] 27(3 ), pp.147-156. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=356758.