اثربخشي آموزش درک روابط فضايي بر عملکرد رياضي دانش آموزان پسر با ناتواني يادگيري رياضي

اصلي آزاد مسلم; عابدي احمد; يارمحمديان احمد

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

روانشناسي افراد استثنايي

اطلاعات شماره:

بهار 1394 , دوره 5 , شماره 17 ; از صفحه 111 تا صفحه 129 .

عنوان مقاله:

اثربخشي آموزش درک روابط فضايي بر عملکرد رياضي دانش آموزان پسر با ناتواني يادگيري رياضي

نویسندگان:

اصلي آزاد مسلم, عابدي احمد, يارمحمديان احمد

آدرس:

چکیده:

پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي آموزش درک روابط فضايي بر عملکرد رياضي دانش آموزان پسر با ناتواني يادگيري رياضي انجام شد. روش پژوهش، آزمايشي، از نوع پيش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماري پژوهش شامل دانش آموزان پايه سوم ابتدايي با ناتواني يادگيري رياضي شهر اصفهان در سال تحصيلي 91-1390 بود. به منظور انجام اين پژوهش، 30 دانش آموز به شيوه نمونه گيري تصادفي خوشه اي انتخاب شد. ابزارهاي مورد استفاده شامل مقياس هوش کودکان وکسلر 4، آزمون تشخيص حساب نارسايي، و آزمون عملکرد تحصيلي رياضي بود. از ميان دانش آموزان پسري که بر اساس اين ابزارها داراي ناتواني يادگيري رياضي تشخيص داده شدند، 30 نفر به طور تصادفي انتخاب و به طور تصادفي در گروه هاي آزمايش و کنترل گمارده شدند. داده هاي به دست آمده با تحليل کواريانس مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج نشان داد که که بين گروه ها تفاوت معناداري وجود دارد (P<0.0001). بدين ترتيب متغير مستقل تفاوت معناداري در گروه آزمايش ايجاد کرده، و توانسته به بهبود عملکرد تحصيلي رياضي کودکان پسر با ناتواني يادگيري رياضي در دوره دبستان در مرحله پس آزمون بينجامد. بنابراين پيشنهاد مي شود که از آموزش درک روابط فضايي در آموختن رياضي به دانش آموزان استفاده شود.

کلید واژه:

ناتواني يادگيري رياضي(Q2)درک روابط فضايي(Q2)عملکرد رياضي(Q2)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

اجتماع هراسی آموزش توجه آموزش توجه تفکر ریاضی تقویت توجه تقویت توجه تیز هوش درک روابط فضایی راهبردهای خود تنظیمی روش شادی فوردایس مصرف غذاهای سریع مهارت های مطالعه ریاضی ناتوانی یادگیری خواندن ناتوانی یادگیری ریاضی نظریه های ضمنی هوش

مقالات نشریه ای مرتبط:

مقالات همایشی مرتبط:

مقالات بین المللی مرتبط:

ندارد

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

ثبت نشده است

استنادات:

ثبت نشده است

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

اصلی آزاد، م.، و عابدی، ا.، و یارمحمدیان، ا. (1394). اثربخشی آموزش درک روابط فضایی بر عملکرد ریاضی دانش آموزان پسر با ناتوانی یادگیری ریاضی. روانشناسی افراد استثنایی, 5(17 ), 111-129. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=355761

Vancouver : کپی

اصلی آزاد مسلم، عابدی احمد، یارمحمدیان احمد. اثربخشی آموزش درک روابط فضایی بر عملکرد ریاضی دانش آموزان پسر با ناتوانی یادگیری ریاضی. روانشناسی افراد استثنایی. 1394 [cited 2022January18];5(17 ):111-129. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=355761

IEEE : کپی

اصلی آزاد، م.، عابدی، ا.، یارمحمدیان، ا.، 1394. اثربخشی آموزش درک روابط فضایی بر عملکرد ریاضی دانش آموزان پسر با ناتوانی یادگیری ریاضی. روانشناسی افراد استثنایی, [online] 5(17 ), pp.111-129. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=355761.