تحليل سلسله مراتبي عوامل موثر بر دانشگاه گريزي دانشجويان علوم پزشکي با تمرکز بر سيستم دانشگاهي

خاكپور عباس; اعتمادي زاده هدايت اله

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

راهبردهاي آموزش (راهبردهاي آموزش در علوم پزشكي)

اطلاعات شماره:

فروردين و ارديبهشت 1397 , دوره 11 , شماره 1 ; از صفحه 75 تا صفحه 81 .

عنوان مقاله:

تحليل سلسله مراتبي عوامل موثر بر دانشگاه گريزي دانشجويان علوم پزشکي با تمرکز بر سيستم دانشگاهي

نویسندگان:

خاكپور عباس*, اعتمادي زاده هدايت اله

آدرس:

* بخش مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ملایر، ملایر، ایران

چکیده:

مقدمه: غيبت و تمايل به غيبت از کلاس هاي دانشگاهي، ضمن کاهش اثربخشي دروني و بيروني نظام دانشگاه، تبعات متعدد فردي- اجتماعي دارد که مطالعه اين موضوع را ضروري مي سازد. با توجه به اينکه رفتار انساني محصولي چند متغيري است، دلايل متنوع غيبت و گريز از دانشگاه به عنوان يک رفتار انساني، از زواياي مختلف قابل مطالعه است. برخي از دلايل دانشگاه گريزي ريشه در سيستم آموزشي دارد. هدف اين پژوهش، مطالعه نقش متغيرهاي سيستم آموزشي بر دانشگاه گريزي (غيبت و تمايل به غيبت) دانشجويان دانشگاه علوم پزشکي همدان مي باشد.روش کار: طرح پژوهش از نوع طرح پژوهشي توصيفي- همبستگي مي باشد. جامعه آماري پژوهش شامل کليه دانشجويان دانشگاه علوم پزشکي همدان مي باشد. حجم نمونه پژوهش براي جمع آوري داده ها با استفاده از جدول مورگان تعداد 306 نفر محاسبه و به روش طبقه اي تصادفي انتخاب گرديده اند. ابزار جمع آوري اطلاعات شامل پرسشنامه محقق ساخته دانشگاه گريزي و عوامل دانشگاهي موثر بر آن مي باشد.يافته ها: بر اساس يافته هاي پژوهش، بين دانشگاه گريزي و متغيرهاي ادراک سودمندي محتوا، روش تدريس اساتيد، ارزشيابي عادلانه، روابط انساني در محيط آموزشي، خدمات ستادي و خدمات رفاهي ارائه شده به دانشجويان و دانشگاه گريزي رابطه منفي وجود دارد. بر اساس نتايج تحليل رگرسيون سلسله مراتبي (گام به گام)، شايستگي اساتيد، ارزشيابي عادلانه و خدمات رفاهي پيش بيني کننده معتبري از عدم دانشگاه گريزي بوده و بيش از 18 درصد از واريانس اين متغير را تبيين مي نمايند.نتيجه گيري: مطابق با يافته هاي پژوهش، با وجود عوامل متعدد فردي و اجتماعي تاثير گذار بر دانشگاه گريزي، بخشي از دلائل دانشگاه گريزي، متغيرهاي سيستم دانشگاهي (در اين پژوهش شايستگي اساتيد، ارزشيابي عادلانه و خدمات رفاهي) هستند. لذا مديران دانشگاهي بايد در برنامه ريزي ها بايد به مسائلي همچون بهسازي اعضاي هيات علمي و توسعه کيفيت خدمات رفاهي اقدام نمايند تا سهم سيستم دانشگاهي از دانشگاه گريزي کاسته شود.

کلید واژه:

دانشگاه گريزي(Q1)عوامل سيستمي(Q1)آموزش پزشکي(Q2)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

ارزشیابی آموزش عالی آموزش تدریس دیدگاه

مقالات نشریه ای مرتبط:

مقالات همایشی مرتبط:

ندارد

طرح های مرتبط:

مقالات بین المللی مرتبط:

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

استنادات:

ثبت نشده است

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

خاکپور، ع.، و اعتمادی زاده، ه. (1397). تحلیل سلسله مراتبی عوامل موثر بر دانشگاه گریزی دانشجویان علوم پزشکی با تمرکز بر سیستم دانشگاهی. راهبردهای آموزش (راهبردهای آموزش در علوم پزشکی), 11(1 ), 75-81. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=347155

Vancouver : کپی

خاکپور عباس، اعتمادی زاده هدایت اله. تحلیل سلسله مراتبی عوامل موثر بر دانشگاه گریزی دانشجویان علوم پزشکی با تمرکز بر سیستم دانشگاهی. راهبردهای آموزش (راهبردهای آموزش در علوم پزشکی). 1397 [cited 2022May28];11(1 ):75-81. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=347155

IEEE : کپی

خاکپور، ع.، اعتمادی زاده، ه.، 1397. تحلیل سلسله مراتبی عوامل موثر بر دانشگاه گریزی دانشجویان علوم پزشکی با تمرکز بر سیستم دانشگاهی. راهبردهای آموزش (راهبردهای آموزش در علوم پزشکی), [online] 11(1 ), pp.75-81. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=347155.