بررسي نگرش دبيران، مديران و كارشناسان آموزش متوسطه درباره تاثير شرايط اقليمي، آموزشي و اجتماعي - اقتصادي بر روز شمار تحصيلي مدارس متوسطه نظري

نصراصفهاني احمدرضا; صافي اكرم السادات; نيلي محمدرضا

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

دانشور رفتار

اطلاعات شماره:

اسفند 1383 , دوره 11 , شماره 9 (ویژه مقالات علوم تربیتی 3) ; از صفحه 15 تا صفحه 28 .

عنوان مقاله:

بررسي نگرش دبيران، مديران و كارشناسان آموزش متوسطه درباره تاثير شرايط اقليمي، آموزشي و اجتماعي - اقتصادي بر روز شمار تحصيلي مدارس متوسطه نظري

نویسندگان:

نصراصفهاني احمدرضا, صافي اكرم السادات, نيلي محمدرضا

آدرس:

چکیده:

زمان يكي از منابع محدود، تحديد نشدني و بسيار با ارزشي است كه نحوه برنامه ريزي و تخصيص بهينه آن ازجمله مباحث با اهميت هر نظام آموزشي محسوب مي شود. برنامه ريزي و ارائه الگوي زمان بندي متناسب براي تحصيل جز از طريق شناسايي، تحليل و كاربرد عوامل موثر بر زمان بندي امكان پذير نخواهد بود. به همين منظور پژوهش حاضر درصدد پاسخ به اين سوال است كه شرايط اقليمي، آموزشي و اقتصادي- اجتماعي چه تاثيري بر روز شمار تحصيلي مدارس متوسطه نظري دارد.روش تحقيق توصيفي- تحليلي بوده و جامعه آماري آن سه گروه دبيران، مديران و كارشناسان دوره آموزشي متوسطه شهرهاي اصفهان و يزد بوده اند. با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي دو مرحله اي متناسب با حجم جامعه، 180 دبير و با روش نمونه گيري تصادفي ساده و 35مدير از جامعه تحقيق انتخاب گرديد. براي جمع آوري داده هاي كمي ازنمونه مديران و دبيران از پرسشنامه استفاده شده است. ازمصاحبه نيمه سازمان يافته نيز براي جمع آوري داده هاي كيفي از نمونه هاي كارشناسان (16نفر) استفاده شد. داده هاي كمي پژوهش با نرم افزار SPSS در دو سطح آمار توصيفي و استنباطي و داده هاي كيفي با روش مقوله بندي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته است.يافته هاي حاصل از پژوهش نشان داده كه شرايط اقليمي، آموزشي، اجتماعي و اقتصادي از جمله مولفه هاي اساسي هستند كه براي تنظيم زمان آموزش و تهيه روز شمار تحصيلي بايد مورد توجه تصميم گيران قرار گيرند. شدت و ميزان تاثير هر كدام از شرايط در مناطق مختلف كشور متفاوت است كه نيازمند پژوهش هاي گسترده ديگري است.

کلید واژه:

روز شمارتحصيلي(Q4)آموزش متوسطه(Q4)زمان بندي آموزش(Q4)نگرش(Q2)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

اتونومیک دیس رفلکسی اهداف برنامه درسی اورژانس ها برچسب مواد غذایی برنامه درسی میان رشته ای تدابیر دندان پزشکی دوره ابتدایی عناصر برنامه درسی نظریه برنامه درسی نگرش و عمل کرد

مقالات نشریه ای مرتبط:

مقالات همایشی مرتبط:

طرح های مرتبط:

مقالات بین المللی مرتبط:

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

معافي محمود." تاثير عوامل جغرافيايي بر مديريت و برنامه ريزي آموزشي." مديريت در آموزش و پرورش 1.1 (1371): 41-45.

استنادات:

ثبت نشده است

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

نصراصفهانی، ا.، و صافی، ا.، و نیلی، م. (1383). بررسی نگرش دبیران, مدیران و کارشناسان آموزش متوسطه درباره تاثیر شرایط اقلیمی, آموزشی و اجتماعی - اقتصادی بر روز شمار تحصیلی مدارس متوسطه نظری. دانشور رفتار, 11(9 (ویژه مقالات علوم تربیتی 3)), 15-28. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=27785

Vancouver : کپی

نصراصفهانی احمدرضا، صافی اکرم السادات، نیلی محمدرضا. بررسی نگرش دبیران, مدیران و کارشناسان آموزش متوسطه درباره تاثیر شرایط اقلیمی, آموزشی و اجتماعی - اقتصادی بر روز شمار تحصیلی مدارس متوسطه نظری. دانشور رفتار. 1383 [cited 2022July02];11(9 (ویژه مقالات علوم تربیتی 3)):15-28. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=27785

IEEE : کپی

نصراصفهانی، ا.، صافی، ا.، نیلی، م.، 1383. بررسی نگرش دبیران, مدیران و کارشناسان آموزش متوسطه درباره تاثیر شرایط اقلیمی, آموزشی و اجتماعی - اقتصادی بر روز شمار تحصیلی مدارس متوسطه نظری. دانشور رفتار, [online] 11(9 (ویژه مقالات علوم تربیتی 3)), pp.15-28. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=27785.