راهبردهاي ارتقاي کيفيت آموزش دروس کارگاه مصالح و ساخت و مصالح ساختماني در رشته معماري

رستمي نجف آبادي مصطفي; آقاحسيني دهاقاني محمدباقر

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

مرمت و معماري ايران (مرمت آثار و بافت هاي تاريخي فرهنگي)

اطلاعات شماره:

بهار و تابستان 1395 , دوره 6 , شماره 11 ; از صفحه 101 تا صفحه 115 .

عنوان مقاله:

راهبردهاي ارتقاي کيفيت آموزش دروس کارگاه مصالح و ساخت و مصالح ساختماني در رشته معماري

نویسندگان:

رستمي نجف آبادي مصطفي, آقاحسيني دهاقاني محمدباقر*

آدرس:

* دانشکده فنی مهندسی، دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی، اصفهان

چکیده:

معماري نيازمند خلاقيت است؛ و بر همين مبنا، آموزش آن نيز امري خلاقه و بسيار پيچيده بوده و نمي توان آن را در چارچوب هاي مشخص و از پيش تدوين يافته، محدود نمود. ولي با اندکي تامل در معماري و آموزش معماري در چند دهه گذشته، مشاهده مي شود اين نحوه از آموزش در مدارس معماري با ناکامي در بسياري از آرمان ها و ايده آل هاي خود همراه بوده و هست. در اين شرايط، حفظ حداقل هاي لازم در کيفيت آموزش معماري به وسيله بازنگري در محتوا و شيوه هاي آموزش، امري ضروري و اجتناب ناپذير به نظر مي رسد. بنابراين در اين پژوهش، دو درس «کارگاه مصالح و ساخت» و «مصالح ساختماني» به دليل مشابهت در موضوع و محتوا، جهت بررسي انتخاب شده اند. ارتقاي کيفيت آموزش اين دروس، هدف اصلي از انجام اين پژوهش است. در اين مسير تلاش شده است تا جهت تحقق اهداف پژوهش، از مطالعات کتابخانه اي و توزيع پرسش نامه باز و بسته بين دانشجويان و استادان مربوطه، و نيز تجربيات نگارندگان در آموزش اين دروس، بهره گرفته شود. تجزيه و تحليل اطلاعات کمي با کمک نرم افزار SPSS صورت گرفته و به صورت آمار توصيفي بيان گرديده است.نگارندگان بر اين باورند که با تلفيق اين دو درس در قالب يک درس نظري- کارگاهي، و با انجام اصلاحاتي در نحوه ارائه آنها، مي توان گامي در جهت ارتقاي کيفيت آموزش اين دروس برداشت. از جمله نتايج آشکاري که از ارائه اين درس جديد انتظار مي رود: آشنايي نظري و سپس عملي دانشجويان با مصالح مختلف و ايجاد مهارت در استفاده از آن ها براي توليد و ساخت فرم هاي متنوع، توجه به زيبايي، هندسه و درک ايستايي احجام و نيز درک نقش اين مصالح و فرم ها در ايجاد آثار معماري. همچنين افزايش دقت دانشجويان و ايجاد حس کنجکاوي در آن ها، افزايش علاقه به رشته معماري و اشتياق براي يادگيري آن و نيز آموزش کار گروهي و کشف استعدادها و پرورش خلاقيت، از طريق انجام تمرينات خلاق در کلاس، از نتايج پنهان اين درس خواهد بود.

کلید واژه:

آموزش معماري(Q2)کيفيت آموزش(Q2)مصالح ساختماني(Q2)کارگاه مصالح و ساخت(Q2)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

ارزشیابی بارش مغزی بافت بوکسیت بدیعه پردازی برنامه درسی پوکه معدنی تریز دانشکده پزشکی دانشگاه دیاسپور روش تدریس بدیعه پردازی سنگ گرانیت کیفیت تدریس مساله طراحی مقاومت در برابر آتش

مقالات نشریه ای مرتبط:

ندارد

مقالات همایشی مرتبط:

ندارد

طرح های مرتبط:

ندارد

مقالات بین المللی مرتبط:

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

استنادات:

ثبت نشده است

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

رستمی نجف آبادی، م.، و آقاحسینی دهاقانی، م. (1395). راهبردهای ارتقای کیفیت آموزش دروس کارگاه مصالح و ساخت و مصالح ساختمانی در رشته معماری. مرمت و معماری ایران (مرمت آثار و بافت های تاریخی فرهنگی), 6(11 ), 101-115. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=273759

Vancouver : کپی

رستمی نجف آبادی مصطفی، آقاحسینی دهاقانی محمدباقر. راهبردهای ارتقای کیفیت آموزش دروس کارگاه مصالح و ساخت و مصالح ساختمانی در رشته معماری. مرمت و معماری ایران (مرمت آثار و بافت های تاریخی فرهنگی). 1395 [cited 2022August14];6(11 ):101-115. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=273759

IEEE : کپی

رستمی نجف آبادی، م.، آقاحسینی دهاقانی، م.، 1395. راهبردهای ارتقای کیفیت آموزش دروس کارگاه مصالح و ساخت و مصالح ساختمانی در رشته معماری. مرمت و معماری ایران (مرمت آثار و بافت های تاریخی فرهنگی), [online] 6(11 ), pp.101-115. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=273759.