بررسي آگاهي و نگرش دانشجويان پزشكي نسبت به آموزش پزشكي جامعه نگر (كرمانشاه - 1376)

رضايي منصور; الماسي علي

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

مجله دانشگاه علوم پزشكي كرمانشاه (بهبود) (journal of kermanshah university of medical sciences)

اطلاعات شماره:

تابستان 1379 , دوره 4 , شماره 1 (پیاپی 6) ; از صفحه 71 تا صفحه 78 .

عنوان مقاله:

بررسي آگاهي و نگرش دانشجويان پزشكي نسبت به آموزش پزشكي جامعه نگر (كرمانشاه - 1376)

نویسندگان:

رضايي منصور*, الماسي علي

آدرس:

* کرمانشاه، باغ ابریشم، دانشکده پزشکی، گروه پزشکی اجتماعی

چکیده:

در سالهاي اخير، آموزش پزشكي جامعه نگر در ايران مورد توجه قرار گرفته است تا همگام با سياستهاي بهداشت جهاني، عرصه جديدي در آموزش پزشكي ايجاد گردد. هدف اين مطالعه تعيين ديدگاههاي دانشجويان نسبت به آموزش پزشكي جامعه نگر در كرمانشاه و سنجش آگاهي آنان است.براي دستيابي به هدف مطالعه، تقريبا تمامي دانشجويان پزشكي دانشگاه علوم پزشكي كرمانشاه، كه در سال 1376 در پايان تحصيلات خود بودند و دوره آموزش پزشكي جامعه نگر را در عرصه ثامن الائمه (كرمانشاه) گذرانده بودند، جامعه مورد پژوهش را تكميل دادند. پرسشنامه ها (شامل 11 سوال بسته در مورد ارزيابي عرصه، 3 سوال تشريحي در مورد سنجش آگاهي دانشجويان و 3 سوال باز در مورد نقاط قوت، ضعف و پيشنهادها) براي همه آنان تكميل شد.نتايج به دست آمده نشان داد كه ارزيابي دانشجويان در مورد آگاهي خود از نظام آموزشي پزشكي جامعه نگر و اهداف آن بسيار پايين بوده است. 35% دانشجويان، برداشت منطقي خود از مفهوم COME را خوب و 49% ميزان آگاهي استادان از COME ، 39% ميزان تشريك مساعي استادان در اجراي برنامه و همكاري و استقبال كادر كمكي از آنان را متوسط ارزيابي كردند. نمره متوسط كسب شده توسط دانشجويان براي سنجش آگاهي آنان 30.4 از صد مي باشد. هر چند كه از جنبه نظري، تقريبا همه آنها با اهداف اين نظام آموزشي موافق بودند، ولي اكثرا (73.7 درصد) با نحوه اجراي عملي آن در كرمانشاه مخالفت داشتند. مشكل اصلي اجراي اين روش را در وهله اول توجيه نبودن و نداشتن انگيزه در استادان و به تبع آنان دانشجويان و كاركنان مربوطه مي دانستند. سپس به عنوان مشكلات بعدي به مكان نامناسب عرصه، مديريت ضعيف و عدم برنامه ريزي درست اشاره كرده اند. مهمترين توصيه دانشجويان اين بود كه ابتدا استادان و كاركنان اين عرصه ها با آموزش پزشكي جامعه نگر آشنا شوند و خود آن را بپذيرند تا بتوانند الگوي عملي مناسبي براي دانشجويان باشند.در نهايت پيشنهاد مي شود با برنامه ريزي درست و تعيين مسووليتها و محدوده وظايف افراد (استادان، دانشجويان، مديران و كاركنان) راه اجراي صحيح اين نظام هموار شود.

کلید واژه:

آموزش پزشكي(Q2)جامعه نگر(Q4)آگاهي(Q3)دانشجوي پزشكي(Q3)عرصه پزشكي(Q4)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

مقالات نشریه ای مرتبط:

مقالات همایشی مرتبط:

طرح های مرتبط:

مقالات بین المللی مرتبط:

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

ثبت نشده است

استنادات:

جليلي زهرا, et al." مقايسه نگرش كارورزان نسبت به بخش پزشكي اجتماعي قبل و بعد از گذراندن دوره." پايش 2.4 (1382): 283-290.

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

رضایی، م.، و الماسی، ع. (1379). بررسی آگاهی و نگرش دانشجویان پزشکی نسبت به آموزش پزشکی جامعه نگر (کرمانشاه - 1376). مجله دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (بهبود) (journal of kermanshah university of medical sciences), 4(1 (پیاپی 6)), 71-78. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=27363

Vancouver : کپی

رضایی منصور، الماسی علی. بررسی آگاهی و نگرش دانشجویان پزشکی نسبت به آموزش پزشکی جامعه نگر (کرمانشاه - 1376). مجله دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (بهبود) (journal of kermanshah university of medical sciences). 1379 [cited 2022May19];4(1 (پیاپی 6)):71-78. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=27363

IEEE : کپی

رضایی، م.، الماسی، ع.، 1379. بررسی آگاهی و نگرش دانشجویان پزشکی نسبت به آموزش پزشکی جامعه نگر (کرمانشاه - 1376). مجله دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (بهبود) (journal of kermanshah university of medical sciences), [online] 4(1 (پیاپی 6)), pp.71-78. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=27363.