ديدگاه اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشکي تهران درمورد نظام ارزشيابي استاد مطالعه کيفي

باستاني پيوند; اميني ميترا; طاهرنژاد علي; روح الهي نيره السادات

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

مجله دانشگاه علوم پزشكي تربت حيدريه

اطلاعات شماره:

بهار 1393 , دوره 2 , شماره 1 ; از صفحه 7 تا صفحه 15 .

عنوان مقاله:

ديدگاه اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشکي تهران درمورد نظام ارزشيابي استاد مطالعه کيفي

نویسندگان:

باستاني پيوند*, اميني ميترا, طاهرنژاد علي, روح الهي نيره السادات

آدرس:

* گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران

چکیده:

زمينه و هدف: نظر به وجود تناقضات در باب محاسن و معايب استفاده از روش ارزشيابي استاد از طريق نظرات دانشجويان، پژوهش حاضر با هدف تعيين نظرات و ديدگاه اساتيد شاغل در دانشگاه علوم پزشکي تهران در زمينه نظام ارزشيابي فعلي اساتيد انجام شده است.روش: اين مطالعه بصورت کيفي با رويکرد تحليل محتوي بر روي20 نفر از اعضاي هيات علمي دانشگاه که به صورت هدفمند انتخاب شده بودند در سال 1392 انجام شد و با اين تعداد به سطح اشباع رسيد. داده ها از طريق فرم راهنماي مصاحبه حاوي با سه سوال اصلي و بصورت مصاحبه نيمه ساختارمند جمع آوري شد و با استفاده از فرايند پنج مرحله اي تحليل محتوا به کمک نرم افزار Atlas ti مورد تحليل قرار گرفت.يافته ها: يافته هاي حاصل از تحليل مصاحبه ها منجر به ارائه 4 مضمون اصلي و 17 زيرمضمون گرديد که عبارت بودند از: شفاف سازي هدف از انجام ارزشيابي(بعد اصلاحي/تنبيهي)، اصلاح روش هاي ارزشيابي(تدوين بسته ارزشيابي ترکيبي، اصلاح فرم نظر سنجي و طراحي ابزارهاي ارزشيابي)، تعيين نقاط قوت و ضعف در به کارگيري هر روش (شامل نظرسنجي از دانشجو، مدير گروه و معاون آموزشي، همکاران، فارغ التحصيلان و متخصصان، خودارزيابي و کارپوشه).نتيجه گيري: به نظر ميرسد ضروري است به منظور ارزشيابي کامل و همه جانبه عملکرد اساتيد ضمن شفاف سازي هدف از ارزشيابي و تاکيد بر رويکرد سازنده آن به اصلاح روش ارزشيابي فعلي با استفاده از ترکيبي از فرم نظرسنجي از دانشجويان، مديرگروه، معاون آموزشي، رئيس دانشکده، فارغ التحصيلان، کارپوشه، خروجي و نمرات دانشجويان، نقشه مشاهده کلاس و.... مبادرت گردد.

کلید واژه:

ارزشيابي(Q3)استاد(Q2)عضو هيات علمي(Q2)دانشگاه علوم پزشکي تهران(Q2)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

مقالات نشریه ای مرتبط:

ندارد

مقالات همایشی مرتبط:

ندارد

طرح های مرتبط:

ندارد

مقالات بین المللی مرتبط:

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

ثبت نشده است

استنادات:

ثبت نشده است

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

باستانی، پ.، و امینی، م.، و طاهرنژاد، ع.، و روح الهی، ن. (1393). دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران درمورد نظام ارزشیابی استاد مطالعه کیفی. مجله دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه, 2(1), 7-15. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=271694

Vancouver : کپی

باستانی پیوند، امینی میترا، طاهرنژاد علی، روح الهی نیره السادات. دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران درمورد نظام ارزشیابی استاد مطالعه کیفی. مجله دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه. 1393 [cited 2022August09];2(1):7-15. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=271694

IEEE : کپی

باستانی، پ.، امینی، م.، طاهرنژاد، ع.، روح الهی، ن.، 1393. دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران درمورد نظام ارزشیابی استاد مطالعه کیفی. مجله دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه, [online] 2(1), pp.7-15. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=271694.