تاثير روش آموزش بهداشت دهان و دندان توسط دانشجوي استاندارد شده بر ميزان پلاک دنداني

هندي اميررضا; وديعتي صابري برديا; جهان ديده يوسف; دادگران ايده; نعمتي سميه

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

پژوهش در آموزش علوم پزشكي

اطلاعات شماره:

زمستان 1394 , دوره 7 , شماره 4 ; از صفحه 56 تا صفحه 63 .

عنوان مقاله:

تاثير روش آموزش بهداشت دهان و دندان توسط دانشجوي استاندارد شده بر ميزان پلاک دنداني

نویسندگان:

هندي اميررضا, وديعتي صابري برديا*, جهان ديده يوسف, دادگران ايده, نعمتي سميه

آدرس:

* گروه پریودنتولوژی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران

چکیده:

مقدمه: پلاک ميکروبي دندان به عنوان عامل اصلي در پاتوژنز بيماري هاي پريودنتال شناخته شده است. پيشگيري اوليه و آموزش به عنوان اثرگذارترين ابزار در کاهش بيماري دندان و پريودنتال و بهبود بهداشت دهان در نظر گرفته مي شود. هدف اين مطالعه تعيين تاثير روش آموزش بهداشت دهان و دندان توسط دانشجوي استاندارد شده بر ميزان پلاک دنداني بود.
روش ها: در اين مطالعه نيمه تجربي، 62 بيمار مراجعه کننده بطورتصادفي به دو گروه مورد: آموزش عملي بهداشت دهان و دندان توسط يک دانشجوي استاندارد شده (31 نفر) و گروه شاهد: آموزش چهره به چهره (31 نفر) تقسيم شدند. نمايه پلاک که در واقع نمايه بررسي کارکرد بيماران بود، توسط فرد معاينه کننده و بر پايه نمايه پلاک O'Leary اندازه گيري شده و ميزان شاخص پلاک بيماران، قبل و بعد از آموزش ثبت گرديد. جهت استاندارد سازي دانشجو، تيمي تشکيل و پس از سه جلسه يک ساعته دانشجويان تعليم عملي ديده و نحوه اجراي دانشجو توسط اعضاي تيم مورد ارزشيابي و بازخورد لازم ارائه شد. جهت تجزيه و تحليل داده-هاي مرتبط با شاخص پلاک از آزمون هاي توصيفي و استنباطي با کمک نرم افزار SPSS استفاده شد.
يافته ها: کاهش 25.62 درصد شاخص پلاک در بيماران گروه مورد يا آموزش توسط دانشجوي استاندارد شده و کاهش 15.13 درصد در بيماران گروه شاهد يا آموزش چهره به چهره متعاقب آموزش مشاهده شد و نيز اختلاف معني داري بين ميانگين شاخص کاهش پلاک در هر دو گروه مورد و شاهد پس از آموزش وجود داشت (p=0.0001).
نتيجه گيري: نتايج نشان داد که تربيت دانشجوي استاندارد شده به دليل شبيه ساز شده يک استاد مجرب، مي تواند نقش بسزايي در کاهش پلاک دنداني و روش مناسبي جهت آموزش نکات مراقبتي به بيماران داشته باشد.

کلید واژه:

آموزش(Q2)بهداشت دهان(Q2)بيماري پريودنتال(Q2)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

نگرش رفتار آموزش بهداشت ایدز آموزش بهداشت رفتار ایدز بهداشت دهان و دندان پوسیدگی دندانی بیماری های پریودنتال پریودنتیت پریودنتیت مزمن

ارجاعات:

ندارد

Cite:

APA : کپی

هندی، ا.، و ودیعتی صابری، ب.، و جهان دیده، ی.، و دادگران، ا.، و نعمتی، س. (1394). تاثیر روش آموزش بهداشت دهان و دندان توسط دانشجوی استاندارد شده بر میزان پلاک دندانی. پژوهش در آموزش علوم پزشکی, 7(4), 56-63. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=268064

Vancouver : کپی

هندی امیررضا، ودیعتی صابری بردیا، جهان دیده یوسف، دادگران ایده، نعمتی سمیه. تاثیر روش آموزش بهداشت دهان و دندان توسط دانشجوی استاندارد شده بر میزان پلاک دندانی. پژوهش در آموزش علوم پزشکی. 1394 [cited 2021April19];7(4):56-63. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=268064

IEEE : کپی

هندی، ا.، ودیعتی صابری، ب.، جهان دیده، ی.، دادگران، ا.، نعمتی، س.، 1394. تاثیر روش آموزش بهداشت دهان و دندان توسط دانشجوی استاندارد شده بر میزان پلاک دندانی. پژوهش در آموزش علوم پزشکی, [online] 7(4), pp.56-63. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=268064.

مقالات نشریه ای مرتبط: