رابطه انگيزش شغلي، دلبستگي شغلي و تعهد سازماني معلمان با بهره وري مديران در سازمان آموزش و پرورش استان زنجان

شخصي كه از کم انگيزگي شغلي رنج مي برد، معمولا با بي ميلي و تاخير بر سر كار خود حاضر مي شود و تمايلي براي آنكه كارش را به خوبي انجام دهد، ندارد. پژوهش حاضر با هدف تعيين رابطه انگيزش شغلي، دلبستگي شغلي و تعهد سازماني معلمان با بهره وري مديران انجام گرفت. در اين پژوهش از کليه معلمان شاغل در آموزش و پرورش استان زنجان در سال تحصيلي 87-1386 که تعداد کل آنان 9257 نفر بود نمونه اي باحجم 456 نفر از طريق نمونه گيري خوشه اي سهمي تصادفي (با توجه به مناطق: برخوردار، نيمه برخوردار و محروم، مقطع تدريس، مدرک تحصيلي، شهري و روستايي، جنسيت) انتخاب گرديد. از آزمون انگيزش شغلي معلمان اندراکا (2004) و آزمون هاي دلبستگي شغلي (ادواردزو کيلپاتريک، 1984)، تعهد سازماني (موداي، استيرز، و پورتر، 1982) و پرسشنامه پژوهشگر ساخته بهره وري مديران استفاده شد. از آزمون هاي آماريR ، تحليل رگرسيون،  Tو F براي تحليل اطلاعات بهره گرفته شد و اين يافته ها به دست آمد: انگيزش شغلي، دلبستگي شغلي و تعهد سازماني معلمان با بهره وري مديران در سازمان آموزش و پرورش (P<0.001) رابطه وجود دارد. بين انگيزش شغلي معلمان با دلبستگي شغلي و تعهد سازماني آنها رابطه مثبت (P<0.001) وجود دارد. پژوهشگر نتيجه گرفت بين ميزان انگيزش شغلي، دلبستگي شغلي و تعهد سازماني معلمان با بهره وري مديران رابطه مثبت وجود دارد.