تاثير دوازده هفته تمرينات ادراکي- حرکتي بر تعادل پوياي پسران کم توان ذهني 11 تا 14 سال

سالاري اسکر مختار; زارع زاده مهشيد; اميري خراساني محمدتقي

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

پژوهش در علوم توانبخشي

اطلاعات شماره:

فروردين و ارديبهشت 1393 , دوره 10 , شماره 1 ; از صفحه 139 تا صفحه 150 .

عنوان مقاله:

تاثير دوازده هفته تمرينات ادراکي- حرکتي بر تعادل پوياي پسران کم توان ذهني 11 تا 14 سال

نویسندگان:

سالاري اسکر مختار, زارع زاده مهشيد*, اميري خراساني محمدتقي

آدرس:

* گروه رفتار حرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه شهید باهنرکرمان

چکیده:

مقدمه: توجه به کنترل پاسچر در افراد کم توان ذهني به دليل ضعف در اجراي وظايف تعادلي از اهميت بالايي برخوردار مي باشد. هدف پژوهش حاضر ارزيابي اثربخشي دوازده هفته تمرينات ادراکي- حرکتي بر روي کنترل تعادل ديناميک دانش آموزان پسر داراي ناتواني ذهني مي باشد.
مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع نيمه تجربي و آزمايشگاهي مي باشد. 30 دانش آموز کم تواني ذهني با بهره هوشي بين 55 تا 70 و ميانگين سني 1.4±12.7 سال به صورت نمونه گيري دردسترس انتخاب و در دو گروه کنترل و تجربي به طور تصادفي قرار گرفتند. قبل و بعد از تمرينات ادراکي- حرکتي تعادل ديناميک آزمودني ها توسط دستگاه بايودکس مورد سنجش قرار گرفت. دوره تمريني 12 هفته، هفته اي سه جلسه و هر جلسه به مدت 45 دقيقه بود. مولفه هاي ادراکي حرکتي شامل: تعادل ايستا و پويا، شناسايي جهات مختلف، شناسايي بدن، ادراک فضا، حرکات هماهنگ و همزمان، ادراک بينايي، ادراک شنيداري، طرح حرکت، برتري جانبي، مهارت هاي جابجايي و دستکاري بود. براي بررسي تفاوت بين پيش آزمون و پس آزمون از تست تي وابسته و براي مقايسه ميزان شاخص هاي تعادل و مقايسه شاخص هاي تعادل در دو گروه طي پس آزمون از آزمون آماري تحليل کواريانس يک سويه (ANCOVA) با سطح معناداري 0.05 استفاده شد.
نتايج: نتايج بيانگر بهتر بودن شاخص تعادلي قدامي- خلفي (0.003=P) و شاخص تعادلي کلي (0.017=P) به طور معني داري طي پس آزمون در گروه تجربي در مقايسه با گروه کنترل بود. در حالي که شاخص داخلي-خارجي پيشرفت معناداري را نشان نداد (0.155=P).
نتيجه گيري: تمرينات ادراکي- حرکتي استفاده شده در اين پژوهش سبب بهبود تعادل، به ويژه در جهت قدامي- خلفي در آزمودني هاي مورد پژوهش گرديد.

کلید واژه:

تمرينات ادراکي(Q2)حرکتي(Q2)تعادل پويا(Q1)کم توان ذهني(Q2)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

کم توان ذهنی تمرین قدرتی قطع عضو تمرین در آب سازگاری اجتماعی مهارت های اجتماعی کم توانی ذهنی مهارت حل مساله

ارجاعات:

ندارد

Cite:

APA : کپی

سالاری اسکر، م.، و زارع زاده، م.، و امیری خراسانی، م. (1393). تاثیر دوازده هفته تمرینات ادراکی- حرکتی بر تعادل پویای پسران کم توان ذهنی 11 تا 14 سال. پژوهش در علوم توانبخشی, 10(1), 139-150. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=236078

Vancouver : کپی

سالاری اسکر مختار، زارع زاده مهشید، امیری خراسانی محمدتقی. تاثیر دوازده هفته تمرینات ادراکی- حرکتی بر تعادل پویای پسران کم توان ذهنی 11 تا 14 سال. پژوهش در علوم توانبخشی. 1393 [cited 2021April16];10(1):139-150. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=236078

IEEE : کپی

سالاری اسکر، م.، زارع زاده، م.، امیری خراسانی، م.، 1393. تاثیر دوازده هفته تمرینات ادراکی- حرکتی بر تعادل پویای پسران کم توان ذهنی 11 تا 14 سال. پژوهش در علوم توانبخشی, [online] 10(1), pp.139-150. Available at: <https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=236078>.

مقالات نشریه ای مرتبط: