بررسي تاثير آموزش درس جمعيت و تنظيم خانواده بر آگاهي و نگرش دانشجويان دختر دانشگاه محقق اردبيلي و نگرش آنان بر جنسيت مدرس

غفاري مقدم مژگان; مشعوفي مهرناز; مردي افروز

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

مجله دانشگاه علوم پزشكي كرمان

اطلاعات شماره:

زمستان 1391 , دوره 3 , شماره 4 ; از صفحه 72 تا صفحه 80 .

عنوان مقاله:

بررسي تاثير آموزش درس جمعيت و تنظيم خانواده بر آگاهي و نگرش دانشجويان دختر دانشگاه محقق اردبيلي و نگرش آنان بر جنسيت مدرس

نویسندگان:

غفاري مقدم مژگان*, مشعوفي مهرناز, مردي افروز

آدرس:

* دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اردبیل، اردبیل، ایران

چکیده:

زمينه و هدف: واحد درسي جمعيت وتنظيم خانواده در دوره هاي مختلف دانشگاهي به منظور ارتقاء آگاهي ونگرش دانشجويان و افزايش قدرت تصميم گيري آنان در زمينه باروري، بهداشت جنسي و تنظيم خانواده ارائه مي شود. اين مطالعه با هدف بررسي تاثير آموزش درس جمعيت وتنظيم خانواده برآگاهي و نگرش دانشجويان دختردانشگاه محقق اردبيلي نسبت به موضوعات مربوطه و تعيين نگرش آنان در مورد جنسيت مدرس اين درس انجام گرفت.روش کار: در اين مطالعه توصيفي- تحليلي کليه دانشجويان دختر دانشگاه محقق اردبيلي (189نفر) بوسيله پرسشنامه محقق ساخته در قبل وبعد از آموزش واحد درسي تنظيم خانواده تحت بررسي قرار گرفتند. داده ها با استفاده ار روش هاي آماري spss مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.يافته ها: يافته ها نشان داد که 88.9 درصد دانشجويان در گروه سني 25-20 سال قرار دارند؛ 12.7 درصد متاهل و 2.1 درصد از متاهلين داراي يک فرزند بودند. نتايج مطالعه اختلاف آماري معني داري را بين نمرات آگاهي ونگرش قبل و بعد نشان داد (p>0.05). اکثر دانشجويان دختر خواستار مدرس زن در اين درس بودند. از ديد دانشجويان بهترين زمان ارائه اين درس سال اول تحصيل بود.نتيجه گيري: بر اساس نتايج اين بررسي ارائه آموزشهاي تنظيم خانواده براي دختران با استفاده از روش هاي آموزشي متنوع، مناسب و مستمر آموزشي در دانشگاهها مهمترين راه بالا بردن آگاهي و تغيير نگرش افراد و ايجاد انگيزه براي مشارکت فعال در امر تنظيم خانواده مي باشد.

کلید واژه:

آموزش(Q2)آگاهي(Q3)نگرش(Q3)درس جمعيت و تنظيم خانواده(Q2)دانشجو(Q3)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

مقالات نشریه ای مرتبط:

مقالات همایشی مرتبط:

ندارد

طرح های مرتبط:

مقالات بین المللی مرتبط:

No item.

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

ثبت نشده است

استنادات:

ثبت نشده است

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

غفاری مقدم، م.، و مشعوفی، م.، و مردی، ا. (1391). بررسی تاثیر آموزش درس جمعیت و تنظیم خانواده بر آگاهی و نگرش دانشجویان دختر دانشگاه محقق اردبیلی و نگرش آنان بر جنسیت مدرس. مجله دانشگاه علوم پزشکی کرمان, 3(4), 72-80. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=223805

Vancouver : کپی

غفاری مقدم مژگان، مشعوفی مهرناز، مردی افروز. بررسی تاثیر آموزش درس جمعیت و تنظیم خانواده بر آگاهی و نگرش دانشجویان دختر دانشگاه محقق اردبیلی و نگرش آنان بر جنسیت مدرس. مجله دانشگاه علوم پزشکی کرمان. 1391 [cited 2022June28];3(4):72-80. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=223805

IEEE : کپی

غفاری مقدم، م.، مشعوفی، م.، مردی، ا.، 1391. بررسی تاثیر آموزش درس جمعیت و تنظیم خانواده بر آگاهی و نگرش دانشجویان دختر دانشگاه محقق اردبیلی و نگرش آنان بر جنسیت مدرس. مجله دانشگاه علوم پزشکی کرمان, [online] 3(4), pp.72-80. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=223805.