کارکرد بازي هاي رايانه اي در رفتار نوجوانان

بررسي اثر بازي هاي رايانه اي بر سازگاري، توانايي ذهني، روابط اجتماعي، ميزان فعاليت ها و سرگرمي جمعي، ميزان تماشاي تلويزيون، تاثير بازي هاي رايانه اي، ميزان رابطه با خانواده، ميزان خشونت، تاثير بازي هاي رايانه اي را بر اضطراب، کيفيت تحصيلي، ميزان اعتياد به بازي، تلاش براي رسيدن به هدف، ميزان به کارگيري فکر، ميزان سرگرم کننده بودن بازي ها، ميزان تمرکز و جنبه آموزشي بازي ها و ميزان استفاده بازي هاي رايانه اي هدف پژوهش مي باشد. نتايج نهايي پژوهش نشان داد بين توانايي ذهني دانش آموزاني که از بازي هاي رايانه اي استفاده مي کنند در مقايسه با دانش آموزاني که از آن استفاده نمي کنند تفاوت وجود ندارد. بين ميزان فعاليت ها و سرگرمي جمعي دانش آموزاني که از بازي هاي رايانه اي استفاده مي کنند در مقايسه با دانش آموزاني که از آن استفاده نمي کنند تفاوت وجود ندارد. بين روابط اجتماعي دانش آموزاني که از بازي هاي رايانه اي استفاده مي کنند در مقايسه با دانش آموزاني که از آن استفاده نمي کنند تفاوت وجود دارد. و ساير متغيرها اثر بازي هاي رايانه اي بر آنها معنادار مي باشد.