بررسي نگرش دبيران و کارشناسان نسبت به عملکرد مديران داراي مدرک مديريت و برنامه ريزي آموزشي و ساير رشته ها

سهامي سوسن; قيصري مهدي; عباسي زهرا

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

رهيافتي نو در مديريت آموزشي

اطلاعات شماره:

زمستان 1391 , دوره 3 , شماره 4 (پياپي 12) ; از صفحه 79 تا صفحه 91 .

عنوان مقاله:

بررسي نگرش دبيران و کارشناسان نسبت به عملکرد مديران داراي مدرک مديريت و برنامه ريزي آموزشي و ساير رشته ها

نویسندگان:

سهامي سوسن*, قيصري مهدي, عباسي زهرا

آدرس:

* دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مرودشت، گروه جامعه شناسی، مرودشت، ایران

چکیده:

هدف از اين پژوهش، بررسي نگرش دبيران و کارشناسان آموزش متوسطه نسبت به عملکرد دانش آموختگان رشته مديريت و برنامه ريزي آموزشي و دانش آموختگان ساير رشته هاي تحصيلي شاغل در پست مديريت دبيرستان هاي شهر شيراز بوده است. روش پژوهش مورد استفاده، توصيفي - پيمايشي و علي - مقايسه اي بوده، جامعه آماري اين پژوهش، تمامي مديران دبيرستان هاي دولتي شيراز و دبيران مربوطه و هم چنين کارشناسي آموزش متوسطه نواحي چهارگانه شيراز بوده است، که با استفاده از روش تصادفي طبقه اي 75 مدير و با استفاده از روش تصادفي ساده 375 دبير انتخاب شده اند. تعداد کارشناسان آموزش متوسطه نواحي چهارگانه آموزش و پرورش شيراز 15 نفر بودند، که به خاطر افزايش اعتبار يافته ها، از همه آن ها مصاحبه بعمل آمده است. و از سه ابزار پرسشنامه محقق ساخته ويژه دبيران، مرکب از 55 پرسش بسته پاسخ طيف ليکرت، مصاحبه نيمه سازمان يافته با کارشناسان آموزش متوسطه و اسناد و مدارک پيشرفت تحصيلي دانش آموزان، استفاده شده است. براي تجزيه و تحليل داده ها در سطح آمار توصيفي از شاخص هاي فراواني، درصد ميانگين، انحراف معيار و در سطح آمار استنباطي از آزمون هاي تحليل واريانس چند متغيري، تحليل واريانس عاملي، رگرسيون چند متغيري استفاده شده است. نتايج حاصل از تجزيه و تحليل يافته ها نشان داد که اگر چه تفاوت هايي بين عملکرد مديران دانش آموخته رشته مديريت و برنامه ريزي آموزشي و مديران دانش آموخته ساير رشته هاي تحصيلي در مهارت هاي رهبري، انساني، آموزشي، اداري - مالي و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان آن ها وجود دارد، اما اين تفاوت ها در سطح پنج صدم (P£0.05) معنادار نمي باشد. نتايج حاصل از بررسي پرسش هاي مربوط به متغيرهاي جمعيت شناختي مديران نيز نشان داد که از ميان متغيرهاي جنسيت، سابقه خدمت و سابقه مديريت، تنها متغير جنسيت بر عملکرد مديران در زمينه پيشرفت تحصيلي دانش آموزان آن ها تاثير معناداري داشته است.

کلید واژه:

نگرش دبيران(Q2)کارشناسان(Q2)عملکرد مديران(Q2)مديريت و برنامه ريزي آموزشي(Q3)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

پروژه مدیریت چرا تاکید علمی تجارب تاریخی چایکاران حمایت منابع ساخت دهی کارکنان لنگرهای مسیر شغلی مدیران کارآفرین مدیریت کتابخانه ها مشارکت در بودجه بندی ملاحظه گری مهارت های مدیران مهارت های مدیران نمودار پابن لاسو

مقالات نشریه ای مرتبط:

مقالات همایشی مرتبط:

ندارد

طرح های مرتبط:

مقالات بین المللی مرتبط:

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

ثبت نشده است

استنادات:

ثبت نشده است

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

سهامی، س.، و قیصری، م.، و عباسی، ز. (1391). بررسی نگرش دبیران و کارشناسان نسبت به عملکرد مدیران دارای مدرک مدیریت و برنامه ریزی آموزشی و سایر رشته ها. رهیافتی نو در مدیریت آموزشی, 3(4 (پیاپی 12)), 79-91. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=213945

Vancouver : کپی

سهامی سوسن، قیصری مهدی، عباسی زهرا. بررسی نگرش دبیران و کارشناسان نسبت به عملکرد مدیران دارای مدرک مدیریت و برنامه ریزی آموزشی و سایر رشته ها. رهیافتی نو در مدیریت آموزشی. 1391 [cited 2022June28];3(4 (پیاپی 12)):79-91. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=213945

IEEE : کپی

سهامی، س.، قیصری، م.، عباسی، ز.، 1391. بررسی نگرش دبیران و کارشناسان نسبت به عملکرد مدیران دارای مدرک مدیریت و برنامه ریزی آموزشی و سایر رشته ها. رهیافتی نو در مدیریت آموزشی, [online] 3(4 (پیاپی 12)), pp.79-91. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=213945.