روند تاثير موقعيت اجتماعي و اقتصادي بر عملکرد تحصيلي داوطلبان آزمون سراسري طي سالهاي 1380 تا 1388

جمالي احسان

مشخصات مقاله

عنوان نشریه:

آموزش عالي ايران

اطلاعات شماره:

پاييز 1391 , دوره 4 , شماره 4 (پياپي 16) ; از صفحه 25 تا صفحه 56 .

عنوان مقاله:

روند تاثير موقعيت اجتماعي و اقتصادي بر عملکرد تحصيلي داوطلبان آزمون سراسري طي سالهاي 1380 تا 1388

نویسندگان:

جمالي احسان*

آدرس:

* سازمان سنجش آموزش کشور

چکیده:

تحليل موقعيت اجتماعي، اقتصادي و نقش متغيرهاي مختلف تشکيل دهنده اين موقعيت ها در طي زمان بر عملکرد تحصيلي (نمره کل) داوطلبان ورود به آموزش عالي از اهداف اين تحقيق است تا مشخص نمايد، اين موقعيت ها در دستيابي به نمرات بالا چه تاثيراتي دارند و در طي زمان نقش اين متغيرها ثابت مانده يا تغيير کرده است.تمامي داوطلبان حاضر در جلسه آزمون سراسري در گروه آزمايشي علوم انساني، در سال هاي 1380 تا 1388 جامعه آماري اين تحقيق را تشکيل مي دهند. داده هاي تحقيق بر اساس اطلاعات و مدارک موجود در سازمان سنجش آموزش کشور و فرم هاي نظرخواهي تعداد 4105542 نفر در اين گروه آزمايشي در جلسه آزمون حاضر بوده و ديپلم خود را در سال قبل از آزمون دريافت نموده و گروه آزمايشي امتحاني آنان با رشته اي که در آن ديپلم گرفته اند تطابق داشته، جمع آوري شده است. بنابراين حجم اطلاعات مورد استفاده به عنوان نمونه آماري که از داده هاي گمشده چشم پوشي شده است دراين گروه آزمايشي 1217321 نفر مي باشد.روش آماري به کار رفته در اين تحقيق، استفاده از مدل هاي سه سطحي با استفاده از نرم افزار HLM است. نتايج به دست آمده نشان مي دهد که هر يک از متغيرهاي تشکيل دهنده موقعيت اجتماعي، اقتصادي با ميزان تاثير متفاوت، در افزايش نمره کل داوطلبان موثر هستند و تفاوت معني داري بين عملکرد تحصيلي زنان و مردان به نفع زنان مشاهده مي شود، که با افزايش سال اين تفاوت در گروه علوم انساني بيشتر شده است. علاوه بر آن افزايش سطح تحصيلات پدران، سطح تحصيلات مادران و شغل پدران در هر سطح معني داري بر افزايش عملکرد تحصيلي در تمامي سالهاي تحقيق موثر بوده است، هرچند با افزايش سال از ميزان اثر آنها کاسته شده است. همچنين در تمامي سالهاي تحقيق افزايش سطح تحصيلات مادران در مقايسه با افزايش سطح تحصيلات پدران، در افزايش عملکرد تحصيلي اثر بيشتري داشته است.

کلید واژه:

موقعيت اجتماعي اقتصادي(Q2)عملکرد تحصيلي (نمره کل)(Q2)آزمون سراسري(Q3)مدل هاي چندسطحي(Q2)

چارک 1 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک اول تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی زیاد است.
چارک 2 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک دوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع زیاد است.
چارک 3 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک سوم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع کم است.
چارک 4 این موضوع در حوزۀ علمی خود، در چارک چهارم تازگی است.
یعنی استقبال پژوهشگران از این موضوع خیلی کم است.

موضوعات مرتبط:

مقالات نشریه ای مرتبط:

مقالات همایشی مرتبط:

ندارد

طرح های مرتبط:

مقالات بین المللی مرتبط:

ارتباط خیلی زیاد ارتباط زیاد مرتبط ارتباط کمتر

ارجاعات:

استنادات:

ثبت نشده است

+جهت ارجاع به این مقاله کلیک کنید(Cite).

APA : کپی

جمالی، ا. (1391). روند تاثیر موقعیت اجتماعی و اقتصادی بر عملکرد تحصیلی داوطلبان آزمون سراسری طی سالهای 1380 تا 1388. آموزش عالی ایران, 4(4 (پیاپی 16)), 25-56. https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=186452

Vancouver : کپی

جمالی احسان. روند تاثیر موقعیت اجتماعی و اقتصادی بر عملکرد تحصیلی داوطلبان آزمون سراسری طی سالهای 1380 تا 1388. آموزش عالی ایران. 1391 [cited 2022May21];4(4 (پیاپی 16)):25-56. Available from: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=186452

IEEE : کپی

جمالی، ا.، 1391. روند تاثیر موقعیت اجتماعی و اقتصادی بر عملکرد تحصیلی داوطلبان آزمون سراسری طی سالهای 1380 تا 1388. آموزش عالی ایران, [online] 4(4 (پیاپی 16)), pp.25-56. Available: https://www.sid.ir/fa/journal/ViewPaper.aspx?id=186452.